“张老师你太有才了，写得比动画片《喜羊羊与灰太狼》都有趣，我一口气把它读完，我喜欢我们的羊村和村长！”
最近因为身体的不适，羊村故事间断了，但当我打开博客，看到纸条中的期盼，让我感觉到，羊村故事已经不再是我自己想写就写的事情了，无论怎样我都要坚持写下去。同时欢迎大家走进羊村故事，多多指导，为羊村注入新鲜的力量，让俺村儿的精神文明建设更上一层楼！
与“植物宝宝”共成长
范琳琳
担任班主任以来，我发现孩子们大胆、活泼、求知欲强，但同时又以自我为中心，对自己做过或做错的事不能主动承担责任。一开学，我就为每个孩子设定了自主小岗位，有的负责擦窗户，有的负责开关灯，还有的负责倒纸篓……但是，孩子们并不是以积极的态度去做，而是想方设法应付差事，更有甚者，为了自己的小岗位而去损害别人的利益。我立即制定了很多严格的制度来管理，但收效甚微。就在我束手无策之时，机会来了。
当时正赶上我校50年校庆，有同学提议每人搬一盆绿色植物来装点教室，并立刻得到了同学们的响应，此时的我却故意面露难色：“孩子们，你们连自己都照顾不了，能照顾好花吗？要知道责任比黄金更重要！”也许是这句话刺激了他们，孩子们一个个摩拳擦掌，坚定地说：“能，一定能！”我心中窃喜，还有谁比爸爸、妈妈对孩子的责任心强呢？于是趁势批准：“好吧，每位同学带一位‘植物宝宝’，你们都荣升为爸爸妈妈，到学期末，我们比比看谁的小宝宝长得最好。”
孩子们陆续把花摆满教室，我也兴奋地拿来相机，一一给他们拍照留念。开始几天，孩子们干劲十足，有的同学在照顾自己花的同时，还帮同学的花浇水、晒太阳。看到责任心在他们心中已悄悄生根发芽，我打心底里高兴。谁知好景不长，问题来了。“老师，我的花一个月才用浇一次水，可是不知道谁天天给我浇，您看，花都快死了。”“老师，我的花就像长了腿一样，总是被人搬来搬去，有时候就放在外面，要是丢了怎么办？”我明白孩子们还是很想把事情做好的，只是不知道方法。我让他们商量怎样才能把这件事真正做好，班会课上，同学们讨论得热闹极了，有的说：“花的主人应该在花盆上写上姓名，以及多长时间浇一次水。”话音没落，就有同学站起来说：“那我怎么知道你上次浇水的时间？应该直接写每月几号需要浇。”又有人补充：“或者写出来，泥土成什么样子时需要浇水。”讨论基本上有了眉目，大家一致认为这个办法好。我连忙提醒：“一定要准备一张漂亮的纸，字体要工整，这样才能赏心悦目，让大家更愿意帮助你。”于是，孩子们设计了不同造型的卡片，写上提示语，使我们的植物角充满了文化气息。
生活就是这样，只有知道了负责任的苦处，才能体会到尽责任的乐趣。同学们渐渐地明白：只有充分地了解，不蛮干，才不会好心办坏事，大家的事大家做，班级才会更美丽。
如今，走进我们的教室，满眼绿色，那么富有生机。陶醉其中，我不禁痴笑：随着孩子们的健康成长，“植物宝宝”也一定会茁壮成长，孩子们的责任心将与植物宝宝们一同成长！
大道雷锋班
张秀萍
眼前这本日记没有华丽鲜亮的封面，一抹素色，看上去质朴、端庄。掀开扉页，“大道雷锋班日记”七个工工整整的楷字映入眼帘，稚嫩中不失认真。它，是我们大道雷锋班每位学生心中的最爱，因为其中的每一个故事、每一段心语，都记录了大道雷锋班的诞生以及成长的点点滴滴——
