在日常生活中，人们更多地将喜欢的情感投向周围与自己有直接交往的对象，并在其中选择交往或合作的伙伴。能够自然而然地相互接触，彼此之间存在交往的可能性，这就成了人际吸引的前提条件。人际关系的由浅入深，也正是由相互接触与初步交往开始的。心理学研究结果表明，熟悉引起喜欢。熟悉本身就可以增加一个人对某种对象的喜欢。熟悉不是引起喜欢的唯一变量，但熟悉可以增加人们对积极和中性对象的喜欢程度。熟悉使人们更容易辨认事物，熟悉的过程本身改变了人们辨认事物和对其进行分类的能力，这种改变使人变得更为积极。
3.相似式吸引
在人际交往中，人们通常喜欢与自己某方面相似的人交往。正如日常生活中所讲的“物以类聚，人以群分”“酒逢知已千杯少，话不投机半句多”一样，人们通常喜欢与那些在态度、价值观、社会条件以及教育程度等方面与自己相似的人交往，这样可以在交往的过程中寻找到更多的共同点，更能相互接纳和认同彼此，这就是相似性吸引。观点、看法的一致性可以看作是一种社会支持，犹如巴氏吸引律中所描述一般：我们对他人的吸引力，直接根据双方相似态度的比例而定，相似的态度越多则吸引力越大。在人际交往过程中，观点与态度的相似性能产生一种“奖励”的效果，这种效果能促进双方的交往，让人际交往双方均能在交往过程中寻求到需求的满足。
4.互补式吸引
这里所提及的互补性吸引是指在相似的基础上，那些我们期待的特质所带来的吸引力。当人际交往双方的需要和满足途径正好成为互补关系时，双方之间的喜欢程度也会随之增加。例如，外向型性格的人喜欢与内倾型性格的人友好相处，相互欣赏；家庭经济条件优越的学生会欣赏那些克服困难求学的学生；依赖性强的人更愿意与独立性强的人交朋友，等等。研究表明，在关系建立初期，相似性是形成人际吸引的主要因素，但随着关系逐渐稳定，互补性能在交往过程中不断满足交往双方的需要，发挥的作用逐渐增强。
5.互惠式吸引
利益是人们交往的出发点，交换是人们交往的有效手段，在人际交往过程中，我们对于付出与回报有自己的一套运算方式，但最终的归属点一定在于互惠性的存在。在一段关系中，我们不可能永远处于付出的状态，同样也不可能永远在索求，交往双方会在关系的进程中不断修正双方的付出与回报，最终达成平衡，这才是稳定人际关系维持的实质。
四、人际交往的发展阶段
勒温格等人认为，关系的发展有三个阶段：第一阶段是单向注意阶段，双方没有产生互动；第二阶段是表面接触阶段，双方有初步的、浅层的互动，但是还没有相互卷入，也就是说没有走进彼此的私我领域，一般的泛泛之交就停留在这一阶段；
第三阶段是相互卷入阶段，双方向对方开放自我，分享信息和感情。
阿特曼等人提出了社会渗透理论来解释关系发展的过程。他们认为人际交往主要有两个维度：一是交往的广度，即交往或交换的范围；二是交往的深度，即交往的亲密水平。关系发展的过程是由较窄范围内的表层交往，向较广范围的密切交往发展。人们根据对交换成本和回报的计算来决定是否增加对关系的投入。阿特曼等人认为，良好的人际关系的发展，一般经过四个阶段：定向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段、稳定交往阶段。
1.定向阶段
在人际交往中，人们对人际交往的对象具有很高的选择性。进入一个交往场合时，人们往往会选择性地注意某些人，而对另外一些人视而不见，或者只是礼貌性地打个招呼。对于注意到的对象，人们会进行初步的沟通，谈谈无关紧要的话题，这些活动，就是定向阶段的任务。在这个阶段，人们只有很表层的自我表露，如谈谈自己的职业、工作、对最近发生的新闻事件的看法等。
2.情感探索阶段
