1.情感依赖较重，承受能力薄弱
当代的大学生很多是独生子女，他们习惯了别人的呵护和关爱，又比较容易产生孤独感，所以他们谈恋爱常显示出“情感寄托”的依赖心理，缺乏独立意识，缺乏自立能力，缺乏自己的想法。有依赖心理的大学生谈恋爱比较容易受挫。
大学生中“有情人”虽多，但终成眷属者少，这样就产生一批失恋大军。感情挫折后出现一个心理不适期是正常的，但一部分学生摆脱不了“情感危机”,有的失去信心，有的放弃对爱情的追求，有的一蹶不振认为一切都失去了意义。因失恋而失志、失德者，虽属少数，但影响很大。
2.注重恋爱过程，轻视恋爱结果
这和一些大学生的恋爱动机不纯有关，他们并不是想终成眷属，而是抱着游戏的心态，追求的是一时的感觉，是不负责任的行为。注重恋爱过程，有利于双方互相了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映了大学生有意追求爱的真谛的理想。但是，只注重恋爱过程，强调爱的“现在进行时”,把恋爱与婚姻分离，不考虑爱的“将来完成时”,未免考虑不周。一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受。一些大学生是为了解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否定了爱的责任。
3.主观学业第一，客观爱情至上
大学阶段以学习为主，这是大多数大学生所认同的。他们赞成学习是学生的天职，爱情应当服从学业；或者希望学业和爱情双丰收，既渴求学业有成，又向往爱情幸福。
但是，不少大学生还是不能做到真正在客观上、行为上正确处理好学业和爱情关系。这些大学生一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切。学习同样受到严重影响：有的大学生整天如痴似醉，想入非非，沉浸在卿卿我我的甜言蜜语中；有的大学生中午、晚上不休息，“加班加点”谈恋爱，致使上课时倦意甚浓，无精打采，甚至有的大学生干脆逃课。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长，英雄气短”,成就学业、事业的热情一天天冷却，爱情逐渐成为生活的唯一追求。可见，摆正爱情与学业的关系，是大学生必须正确处理的问题。
(三)恋爱发展阶段特点
德国著名诗人歌德曾在《少年维特的烦恼》中写道，天下哪个倜傥少男不善钟情?天下哪个妙龄少女不善怀春?一个人步入青春期后，性开始成熟。随着性发育日趋成熟，青年男女的性欲意识越来越强烈。从这个角度出发，当前高校大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势，这是可以理解的。但是大学生既是成熟的，又是不成熟的。从生物学角度看，大学生的社会心理并没完全成熟，社会责任感、道德观念、恋爱态度、恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。因此，了解大学生恋爱心理状况，积极做好对他们的引导和教育工作，是高校学生教育和管理工作的一项重要任务。
大学生的恋爱不是一成不变的，而是有一个发展的过程，其过程大致可分为萌芽期、发展期、稳定期三个阶段。
1.萌芽期
经过高考千军万马的角逐，挤过了升学独木桥，进入大学殿堂的青年一下子从升学的压力中解脱出来，个个得意扬扬，思想上暂时出现了“空档”。同时，远离了父老乡亲，面对着全新的生活环境、全新的人际关系，心里的孤独感油然而生，渴望得到别人的关心、帮助，与人建立友谊。于是，互相间找老乡、找朋友，你来我往，慢慢地，男生女生接触变得频繁。尤其是在这时，有些高年级学生有意于某位低年级的女生，便倍加关心，无微不至，进而与对方成了恋人，坠入情网。
2.发展期
