我们正处在一个信息化时代，科学技术突飞猛进，知识日新月异，知识更新周期大大缩短，一个人不善于学习，不会学习，面对浩瀚的知识、大量的信息将一筹莫展，无能为力。未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。古人说：“得法者事半功倍，不得法者事倍功半。”著名科学家达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说：“首要的任务是教会儿童学习。”对学生来说，掌握了学习方法，学会了学习，就好比有了点石成金的“手指”，不仅能提高学习效率，在有限的时间里，更快、更好、更轻松地学习更多的知识，而且能更好地适应学习化社会对终身学习的需要。因此，对学生进行学习指导是班主任和教师的重点工作内容之一。有些班主任没有意识到学习指导的重要性，或不懂得学习指导的方法，以学习要求代替学习指导，“逼”学生完成学习任务，导致学生失去学习兴趣，有的甚至厌学，严重的还使得师生关系紧张，很不利于班集体的建设和管理。
班主任对学生的学习指导包括以下几方面的工作。
（1）教育学生树立正确的学习目标，把个人的近期学习目标与为祖国、为社会发展奋发学习的长远目标相结合，以激励他们的学习积极性。
（2）培养和激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学习的内在动力。歌德说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”学生的学习兴趣被激发以后，他的学习积极性和主动性就会大大提高。激发学生学习兴趣的方法有很多，如利用学习结果的反馈，对学生的学习成功和进步给予及时的表扬和鼓励；开展适当的学习竞赛；保护学生的好奇心；适当评价学生，适当运用表扬和批评等。班主任要注意与任课教师一起，对缺乏学习兴趣的学生进行具体分析，找到真实的原因，有针对性地采取适当的方法。
（3）教育学生端正学习态度。积极认真的学习态度是有效学习的关键。班主任要教育学生充分认识学习的重要意义和价值，端正学习态度，以良好的心态，主动地投入到各科学习之中。
（4）培养学生坚强的学习意志。“有志者事竟成”“只要功夫深，铁杵磨成针”。要想学业成功，没有长年累月坚持不懈的辛勤耕耘是不可能的。坚强的意志是学习成功的保证。班主任要加强对学生的学习目的动机教育，帮助学生树立远大理想；要引导学生正确对待学习中遇到的困难和挫折，指导学生解决学习中遇到的问题；启发学生加强自我锻炼，如树立学习榜样、不断地自我评价自我修正、搜集名言格句作为座右铭自我勉励，促进意志的自我锻炼。
（5）指导学生掌握正确的学习方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，就学习来说，“鱼”是指学习的内容，“渔”则是指学习方法。科学有效的学习方法是提高学习成绩，减轻学习负担，促使学生愉快学习的重要因素。对班主任而言，最重要的不是传授知识，而是告诉学生掌握知识的方法。学习方法指导要注意以下几点。
①指导学生制订学习计划，合理运筹时间，学会科学用脑。
②指导学生掌握各个学习环节的方法和各学科学习的方法。各学习环节的学习方法，如预习、听课、做笔记、复习、做作业的方法等。不同学科，学习方法不同，如文科的学习要多阅读、常练习；理科的学习要重理解、多观察、勤动手等。
常用的学习方法有4类16种，即认知性学习方法，包括听、说、阅读、记忆、研究等；实践性学习方法，包括练习、参观、演讲、写作等；评鉴性学习方法，如欣赏、创作、评论、研究等；交往性学习方法，包括模仿、暗示、讨论、访问等。班主任可以根据学生的年龄特点，就一些常用的方法进行经常性的训练，帮助他们提高学习效率。
