学生的新闻可不一般，他们更关注与他们的生活息息相关的新闻。10月1日要放假了，9月30日的晨会正好轮到红花队的“红花看天下”节目。红花队的队员走上讲台，他们的开场白居然是：国庆放假，同学们有7天的休息时间。我们小队来给大家介绍一下在国庆期间，常州的好去处。
——焕然一新的红梅公园就要在10月1日对外开放了，听说里面姹紫嫣红，非常漂亮。而且还新增了许多游乐设施，如青蛙跳、泡泡球等。现在，红梅公园是开放式公园了，门票就省掉了。大家可别错过了呀！（还挺节约的呀！）
——恐龙园的变化更大。我妈妈就在恐龙园工作，她告诉我新增了许多惊险刺激的游乐项目，比香港迪斯尼乐园还好玩。让我们一起结伴去玩个痛快吧！（嘿，小间谍外加广告！）
——常州的国际动漫节开幕啦！各种卡通人物齐集我们家乡，有米老鼠、唐老鸭、黑猫警长等。我们可以与卡通人物一起唱歌，一起跳舞，也成为快乐卡通中的一员啊！（一听，就是个卡通迷！）
……
虽然这些新闻都与“玩”有关，但是却折射出孩子热爱家乡的感情，以及与同伴分享的快乐。
2.班级例会
这也是班级比较固定的活动，通常一周一次，也有的两周一次，排在课程表里。班级例会通常由班主任或值周班长主持，主要内容是总结一（两）周的情况，布置工作，讨论班级活动计划等，内容不固定，有些重要的主题教育活动也利用例会的时间进行。班级例会是班主任管理班级事务、处理班级问题、开展班集体教育的重要形式。
3.主题班会
主题班会是围绕一个主题，在班会时间里开展的具有一定的思想性、指示性、针对性的班级教育活动。如果说班级例会的内容事务性强，形式单一的话，那么，主题班会则主题鲜明、目标明确、形式活泼多样、针对性强，是班主任对学生开展集体教育、引导学生进行自我教育的有效形式，是建设良好的班集体，营造团结进取的班集体氛围的重要途径。
设计主题班会，必须把握好主题、内容和形式3个要素。[12]
（1）主题的提炼。主题是统领主题班会活动的灵魂，好似一条红线贯穿于活动的始终，影响着活动内容的确定和活动形式的选择，还是关系到班会是否能达到预期效果的非常重要的因素。
