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[8] 丁榕：《班级管理科学与艺术——我的班主任情》，260页，北京，人民教育出版社，2004。

[9] 纪微：《班主任班级活动处理艺术》，25～26页，长春，东北师范大学出版社，2010。

[10] 王一军，李伟平：《班级活动设计与组织实施》，52～53页，北京，教育科学出版社，2010。

[11] 王一军，李伟平：《班级活动设计与组织实施》，55～56页，北京，教育科学出版社，2010。

[12] 姚瑜洁：《主题班会设计的三要素》，载《班主任之友》，2004（8）。

[13] 严卫林：《主题班会中的三个误区》，载《班主任之友》，2005（9）。

[14] 王一军，李伟平：《班级活动设计与组织实施》，82～83页，北京，教育科学出版社，2010。

[15] 高剑香，王均宏：《阳光总在风雨后主题班会实录》，载《学校党建与思想教育》，2006（1）。

[16] 赵志毅：《班级活动设计与组织》，78～79页，南京，南京师范大学出版社，2009。

[17] 王一军，李伟平：《班级活动设计与组织实施》，145～146页，北京，教育科学出版社，2010。

[18] 王一军，李伟平：《班级活动设计与组织实施》，158页，北京，教育科学出版社，2010。

[19] 魏书生：《班主任工作漫谈》，314～325页，桂林，漓江出版社，1993。

[20] 江苏省无锡市育红小学顾晓霞，此次活动获“全国最佳创新活动奖”。