第三，独立思考，对每一个问题从头到尾、由理论到实践都经过自己的头脑，关键是“独立”这两个字，但也不排斥经常参加讨论争辩。讨论争辩可以作为独立思考的补充，也能促进独立思考的严谨、全面和深刻。善于独立思考的人，既能集中别人的智慧，又能超越前人的思想。善于独立思考关键在于有时间静下来深思。整天忙于事务而不思考，不仅工作搞不好，也谈不上培养思维能力。独立思考需要多思，同时也要博学，善问，勤于钻研和重视思想方法。
第四，调整思维方式，善于随时调整自己的思路，总结思维方法上的经验教训，是培养科学思维方式的重要方面。一个人的具体思维过程是十分复杂的。得到某一正确认识之前，总是难免要犯各种各样思维方式上的错误，有时因为概念不清，有时因为判断失误，有时因为缺乏灵活和变通等。不断地总结在思维上的各种经验教训，可以使人不断完善自己，大大提高自己的思维能力。逐渐培养起科学的思维方式。
第五，提高艺术修养，艺术和科学是人类文明的“两翼”，艺术思维和科学思维的结合是智慧之源和创新之路。我国科学家钱学森曾对科学与艺术相结合的思维过程作过具体而精彩的分析。他说：“从思维科学角度看，科学工作总是从一个猜想开始的，然后才是科学论证。换言之，科学工作是源于形象思维，终于逻辑思维。形象思维源于艺术，所以科学工作是先艺术后科学。相反，艺术工作必须对科学事物有一个科学认识，然后才是艺术创作。科学需要艺术，艺术也需要科学。”
充分的知识准备是大学生顺利就业的基础。一位英国工程师谈到自己刚工作时的感受：“一置身于企业界，就感到人文和社会因素的巨大冲击，需要学习这方面的知识和技能，否则工作将无法取得任何进展。”因此，知识准备对于大学生就业来讲是十分必要的。做好知识准备有利于大学生提升自身的综合素质，促进大学生实现就业目标。
三、职业素质准备
在职业生活中，团队精神、团队合作意识是一个人职业意识的重要方面。一个人的职业道德、职业意识、职业能力等构成了一个人的职业综合素质。从事任何一种职业，都必须具备一定的职业素质。任何一种职业都对劳动者的素质有一定的要求。大学生要积极了解各种职业的素质要求，并尽早开始努力，全面提升自己的职业素质。
（一）职业道德
1.职业道德的含义和重要性
所谓职业道德，是指从事一定职业的人，在职业活动的整个过程中必须遵循的行为规范和行为推则。
人们常说，某人有“军人作风”、“工人性格”、“干部派头”等，这些区别和不同是从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。在职业道德方面，不同的职业也有其不同的职业道德，如教师要“教书育人，诲人不倦”，医生要“救死扶伤，实行人道主义”，商人要“买卖公平，童叟无欺”等。
职业道德在职业义务、职业责任以及职业行为等方面都有其准则和要求。一方面它可以约束职业内部人员的行为，要求各行各业的从业人员，都要团结、互助、爱岗、敬业、齐心协力地为发展本行业、本职业服务。另一方面，它也可以调节从业人员和服务对象之间的关系。如职业道德规定了制造产品的工人要怎样对用户负责，营销人员怎样对顾客负责，医生怎样对病人负责，教师怎样对学生负责等。遵守所从事职业的职业道德，是一个职业人最基本的职业素质。
2.职业道德的基本内容
