各兴趣队（组）的相继成立为离退休教职工强身健体、愉悦心声、展示才艺搭建了平台，为了让每个“平台”健康、持久和顺利的发展壮大，在离退休工作处大力倡导和引导下，由团队成员自己推选组织协调能力强、责任心强、乐于奉献、热爱集体活动的一两名队员担任队长或组长，并用自己的热情和才华为大家服务。兴趣队（组）的队长或组长完全是个“义务兵”，只有职责没有报酬，但他们在队（组）中的作用是不可或缺的，也是离退休工作所需要的。正因为有每个队长或组长的无私奉献和辛勤付出，才能使每个兴趣队（组）发展壮大和充满活力，实现了离退休教职工自我学习、自我管理、自我教育和自我服务的管理服务理念，如：混声合唱队，在霍立林队长近16年的辛勤经营下，逐步成长壮大，目前已有50多位队员，是一支具有一定音乐知识和演唱水平的兴趣队。
加强活动场所的管理，为离退休老同志活动提供良好场所。我们对离退休工作处现有的乐育、励耘两活动站进行了合理规划，统筹安排，保证了每个活动团队每周都能开展活动，并为他们提供文化生活、健身娱乐、情感交流和自学自教所需要的各项服务，做到了不同兴趣的团队可同时在活动站开展活动。乐育活动站多功能厅配备了影视音响设备，墙镜、灯光、空调、暖气等设施一应俱全，完全满足合唱团、舞蹈队、时装队等活动所需；综合室里有可视电视和其他设施，为书法绘画组、快乐俱乐部等活动队提供必要的服务；励耘活动站为手工组、京剧队等队营造了舒适的活动环境；学校操场常年为晨练队开放；门球队有固定的、专用的活动场地，除雨雪天外，他们随时都可开展活动，基本上是天天有活动，周周有比赛。目前，19个兴趣活动团队常年活跃在活动站（门球场），他们唱歌跳舞、切磋球技、赋诗作词、手工创作、练习书法绘画、学习时事政治、传授保健知识、交流思想情感等，将思想教育、政治学习寓于科学健身和延年益寿的活动之中，用积极健康的文化活动充实思想阵地，使离退休教职工老有所学，老有所教，思想认识与时俱进，在潜移默化中受到教育，同时可使他们远离孤独、失落、困惑等不良感受和消极情绪。
每学期组织兴趣团队开展不同主题的文化活动，鼓励支持各团队参加中央电视台、教育部、北京市、北太平庄地区和学校等有关部门组织的文艺汇演、比赛展览等。混声合唱团于2009年受邀参加了在人民大会堂举办的纪念“黄河大合唱”70周年音乐会、于2011年受中央电视台邀请，参加录制了“毕业歌”节目，该团队曾多次代表学校参加教育部老干部局举办的庆祝新中国成立60周年、庆祝建党90周年等大型庆典文艺汇演活动；晚霞舞蹈队、门球队、书法绘画组等兴趣队，也曾先后多次参加各种类型的纪念和庆典活动，均取得了很好的成效；时装模特队和晚霞舞蹈队到老年公寓等单位开展公益文艺演出活动，他们的精彩表演感染和鼓舞了他人。兴趣队的离退休教职工虽然大多数已年过七旬，面皱发白，但无论在舞台上还是在赛场上，他们仍然是精神饱满、歌声嘹亮或技艺非凡，充分展现了我校离退休教职工的文明、健康、自信、乐观和幸福的精神风貌，得到了有关部门的高度评价和认可，为学校赢得了殊荣。
3.有目标、有重点、有步骤地改进和完善特困帮扶机制
随着经济的不断增长和人均收入的逐步提高，我校离退休教职工的离退休费也在逐年增加，他们的生活逐渐改善和提高，但是，随着离退休教职工年龄的增大，体弱多病者居多，患有重大疾病者屡见不鲜，他们在与病魔顽强的抗争过程中，除了忍受身体上的疼痛之外，生活上还背负着沉重的经济压力，巨额医药费给本人及家庭生活带来许多困难。为了解决因重大疾病给离退休教职工造成的困难，学校多方筹资，于2005年建立了北京师范大学离退休教职工困难帮扶补助基金，制定了《北京师范大学离退休教职工特殊困难专项经费使用办法》（以下简称“办法”）。
在“办法”框架之下，随后成立了“北京师范大学离退休教职工特殊困难补助审核小组”，小组成员主要由离退休教职工代表组成，每年两次定期审核因重大疾病造成家庭困难的离退休教职工的申请。到2012年底，280多名（次）离退休教职工得到了一定的经济补助，帮助他们解决了生活困难。
在连续8年对特困离退休教职工的帮扶工作中，我们深深地体会到，对离退休教职工帮扶补助是做好离退休工作的重要环节之一。离退休教职工的困难或许是暂时的，但在某种程度上却是一时无法跨越的，这包括经济上的实际困难和精神上的无助。虽然我们的帮扶补助资金在巨额医药费面前显得微不足道，但可解他们一时燃眉之急，更重要的是帮扶补助资金承载着学校党政各级领导对离退休教职工的关怀和关爱，使老同志在精神上得到“补给”，达到了让有限的经济帮扶补助发挥无限的精神支持和帮助的目的。
为了使更多具有实际生活困难的离退休教职工得到及时帮扶，感受到党和国家及学校的关怀，2012年，按照学校“十二五”发展规划纲要中“加强人文关怀”的要求，在各单位的大力支持和帮助下，对全校两千多位离退休教职工进行了调研，筛选出孤寡老同志，分析掌握了这部分老同志的基本情况，建立了孤寡离退休教职工信息库（表），并实施动态管理，以便于及时了解老人的思想变化、生活状况、身体健康状态等，也便于我们有针对性地为孤寡老同志提供必要的帮助和服务。
帮扶补助工作常规化、制度化。制定与学校发展和公费医疗报销制度相适应的离退休教职工帮扶补助制度，使这项工作可持续发展。2012年，在进一步完善“办法”的基础上，我们制定了孤寡离退休教职工困难补助办法，将特困补助群体扩大覆盖到了孤寡离退休教职工，并形成离退休教职工困难补助与学校改革发展成果相适应的长效机制，将其纳入到学校全局工作中同考虑、同部署、同落实，对特困和孤寡离退休教职工给予关爱和力所能及的帮扶。
帮扶补助工作的规范化保证了帮扶补助工作的公平和公正。为达到这一工作标准，由学校统一下发文件通知，各单位摸底调查，在征得本人同意的情况下如实申报（申报材料或票据以“办法”要求为准），经审核小组集体讨论、逐一审核批准后，报学校有关部门备案。
帮扶补助资金专款专用，确实发挥解决离退休教职工困难的作用。我校离退休教职工帮扶补助资金有独立的账户，由学校财经处统一记账、管理和拨付。在严格的制度保障和合理的审批程序监控下，真正做到了帮扶补助资金的专款专用，最大限度地发挥了帮扶资金的作用。
多年来，我们坚持帮助解决离退休教职工的困难，在此过程中，不断探索，总结分析，主动与学校各单位交流信息，沟通思想，积极协调，密切配合，解决帮扶补助工作中出现的问题，取得了良好效果，得到了广大离退休教职工的认可和各单位的赞许。
离退休工作所取得的每一个成绩饱含着学校党政领导的关怀和支持，凝聚着全校离退休教职工的理解和帮助。在今后的工作中，我们还需深入调查研究，增强服务意识，提高业务能力，与时俱进，踏实工作，努力做到让领导放心，让离退休教职工满意。
