改革完善评价体系。建立科学的政策导向机制和评价机制，把质量和贡献作为评价的根本出发点和落脚点，最大限度地调动广大教师的积极性和创造性。结合学科特点，逐步完善数量、质量与贡献相结合的多元评价指标体系。深化考核评价制度改革，团队评价和个体考核并重，鼓励团队合作和协同创新。完善分类评价制度，进一步试点和推广国际学术评估制度。
（六）实施条件保障工程，进一步提升助推力
积极推进新校区建设。昌平新校区建设关系到学校的长远发展，无论遇到多大的困难，我们都要下大力气推进新校区建设，为学校未来发展提供支撑。要用全新的理念，推进体制机制创新，通过广泛的国内外合作，采取多渠道筹资，确保未来五年完成昌平新校区一期建设。
大力改善办学条件。继续加强北太平庄校区建设，完成国际交流中心、新教工食堂、新学生宿舍等重点建设工程，改扩建教学楼，进一步拓展办学空间。坚持开源与节流并举，完善资源配置、使用和评估机制，提高资金使用效益。重点推进出版产业、科技产业、教育培训产业、文化创意产业四大平台建设。推进信息化建设，努力打造数字校园、智慧校园。
四、推进党建创新，努力提高党建科学化水平
建设世界一流大学，必须以改革创新精神全面加强党的建设，不断提高治校理教能力，始终保持党的先进性和纯洁性。
（一）实施立德铸魂计划，坚定理想信念和精神追求
理想信念是共产党员的精神支柱，师德是教师的职业灵魂。广大党员要充分发挥先锋模范作用，增强责任感使命感，成为教书育人的楷模、科研攻关的表率、人品学行的示范。
把思想理论建设作为学校党建的首要任务。认真学习中国特色社会主义理论体系，用发展着的马克思主义武装党员、教育师生，坚定广大党员的理想信念。发挥学科优势，围绕重点热点难点开展深入研究，推进马克思主义中国化、时代化、大众化。加强和改进理论宣传，增强贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向的自觉性和坚定性。
把师德建设作为教师思想政治工作的核心内容。健全师德考评制度，将师德表现作为教师考核、聘任和奖励的首要依据，坚持“师德一票否决制”。设立“木铎奖”，大力表彰教书育人先进个人。弘扬高尚的学术道德和优良的教风学风，健全学术不端行为惩防机制，努力营造教师心无旁骛、潜心教书育人的良好氛围。
（二）实施能力提升计划，提高领导干部治校理教能力
一流的管理是建设世界一流大学的重要保障。要以能力建设为重点，不断提高各级领导班子和广大干部战略谋划和服务师生的能力。
进一步提升科学管理、民主管理的水平。坚持和完善党委领导下的校长负责制，贯彻落实民主集中制，健全“三重一大”事项议事规则和决策程序，提高科学决策、民主决策能力。加强制度建设，坚持用制度管事，用制度管人，用制度管权。坚持党的群众路线，树立全心全意为师生服务的意识，深入院系，深入师生，想师生之所想，急师生之所急，解师生之所难。管理干部要把主要精力放在管理和服务工作上，进一步推动学校从经验管理转向科学管理、民主管理。
进一步加强干部选拔培训工作。坚持民主、公开、竞争、择优，深入推进干部人事制度改革，进一步完善干部选拔任用和考核评价体系，不断提高干部工作的民主化、制度化、科学化水平。坚持德才兼备、以德为先，注重选拔在工作中敢担当、有思路、有实绩的干部，建立健全干部能上能下、能进能出的机制。创新干部培训和分类管理体系，继续做好干部培训，着力提高推动科学发展、建设世界一流大学的能力。
