当前，我国高等教育正面临着新的机遇和挑战。随着世界多极化和经济全球化的趋势增强，教育发展水平越来越成为国家综合国力和国际竞争力的关键因素。本世纪头二十年是我国经济和社会发展的重要战略机遇期。面对科技进步日新月异，面对建设创新型国家的重大战略任务，面对高等教育的国际竞争，北京师范大学作为国家重点建设的一所大学，在全面建设小康社会和实现现代化的历史进程中，应当勇敢地承担起我们的光荣使命。
我校在“十五”期间的大胆改革和显著成就，使我们赢得了主动，得以在更高的起点上把握历史机遇，走向未来。但与此同时，我们也清醒地认识到，由于主客观原因，“十五”发展规划提出的一些目标和任务还没有全部完成；学校发展还面临着许多困难和问题，其中比较突出的问题有以下五个方面：
一是教育创新的观念和能力还不够强。时代的深刻变化，迫切要求北师大引领中国教育改革发展潮流，迫切要求我们从教育思想、教育体制以及教学内容和方法等多方面进行探索和改革，而我们的一些思想观念还难以完全适应时代和社会发展的新要求。
二是教师队伍建设亟须加强。高层次领军人物还比较少；中青年学术骨干队伍需要进一步充实；人才队伍结构有待进一步优化；专任教师队伍规模相对偏小，教师的教学科研任务比较繁重。
三是科研创新和解决重大理论与实践问题的能力尚待提高。面向国家重大需求和国民经济建设主战场，参与解决我国经济和社会发展中重大问题的意识和能力不够强，学科交叉集成能力亟须提高。学术团队建设还比较薄弱，科研的协同攻关和整体竞争力不够强，重大成果还比较少。
四是内部管理体制和管理水平还不能很好地适应学校改革发展的需要。管理部门以人为本和服务意识需要进一步增强，为教学科研服务、为师生服务的能力和水平有待进一步提高。
五是办学空间和经费十分紧张。学校办学空间狭小，办学基本条件严重滞后于教学科研发展需要，师生的工作、学习、生活条件十分紧张。按照教育部的有关标准，我校各类用房差额近20万平方米。办学经费紧张，自筹经费能力有待提高。在经费使用上还存在效益不高和浪费的现象。
这些问题的存在制约着我校的发展。同时要看到，一些高校通过合并和资源整合，整体优势开始显现；一些综合性大学介入教师教育已成明显趋势，高校间的竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。在战略机遇与严峻挑战并存的关键时期，我们必须具有忧患意识，必须进一步增强历史使命感和责任感，更加客观地分析形势，更加敏锐地把握机遇、应对激烈挑战。
在广大师生员工的积极参与和支持下，学校研究制定了《“十一五”发展规划纲要》（草案）。规划提出，要用15年左右的时间，即到2020年前后，使北京师范大学跨入世界知名高水平大学行列。“十一五”期间，我们要坚持十六字发展方针，即“稳定规模、优化结构、突出特色、自主创新”。我们要以科学发展观为指导，面向全面建设小康社会和建设创新型国家的现实需求，继续推进战略转型，立足教育学科、教师教育和文理基础学科等优势，在学科建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面实现重大突破，为建设世界知名高水平大学进一步奠定坚实基础。
“十一五”期间学校的发展目标和任务是：深化学科、专业结构调整，全面推进人才培养体制改革，实现由传统高师向综合性大学的战略转型；紧紧抓住“提升质量、突出特色”的主线，通过深化体制改革，完善运行机制，优化资源配置，使教学科研整体水平和学科综合实力全面提高，知识创新、服务社会和参与国际竞争等方面的能力明显增强。
为了实现“十一五”发展规划确定的目标和任务，我们要努力做到四个“坚定不移”。
（一）坚定不移地走教育创新之路
