高校基层党组织是党的组织的重要组成部分，是党在高校全部工作和战斗力的基础。2008年，教育部直属高校教职工党员比例超过50%，在校本专科和研究生党员比例超过20%。近年来，高校党建工作的活力不断增强，党员队伍整体素质不断提升。同时也要看到，高校党组织建设还不能很好地适应高等教育改革发展的新形势、新要求，工作内容和方式创新不够。基层党组织尤其是教师党支部的战斗堡垒作用还不够凸显，少数党员党性意识和思想理论素养有待提升，高知群体入党的积极性有待进一步提高。
在创先争优活动中，北京师范大学认真学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，充分发挥党委领导核心作用，坚持“围绕中心抓党建，凝聚人心促发展”的指导思想，把创先争优活动渗透到服务教学、科研和育人的各项工作中，开展基层组织建设年活动，不断增强基层党组织的生机活力。一是创新学习形式，构建学校党委、院系分党委、基层党支部三级理论学习体系，推进学习型党组织建设。二是创新组织方式，按照“支部建在团队上”的工作思路，进一步探索务实管用、灵活便捷的党支部设置形式，积极鼓励把党支部建在科研团队、教学团队、项目团队上，使新的教学科研机构延伸到哪里，支部就设置到哪里，努力做到党政工作同步谋划、同步考核、协同发展，实现党的组织和工作全覆盖。三是创新活动内容，按照“资源共享、优势互补、沟通交流、合作共赢”的原则，引导党支部搭建跨学校、跨院系、跨学科、跨师生的“1+1”共建平台。通过共建广泛开展专题研讨、项目合作、人才联合培养、社会实践、知识帮扶等多种活动，大大地丰富党建活动的内容和形式，增强活动的实效性和吸收力。实施支部聚力工程，把创建“优秀党日”活动作为创新支部活动的有效载体。引导教工党支部围绕教学科研、人才培养、管理服务、党员事业发展等中心工作策划党日活动。加大党建活动基金投入力度，每年拨出50万元专款资助优秀党日活动。四是选好配强支部书记，明确规定任职条件原则上要具有副高以上职称，把支部书记培训纳入干部教育培养体系，不断提升其政治素质和党务工作能力。目前学校186个教师党支部书记中，具有高级职称的比例达到63%。下一步，学校将更加注重从学科带头入党员、教学科研骨干党员中选任教工党支部书记，力争用两年左右的时间使支部书记高职率达到100%。
学校把创先争优作为加强基层组织和发挥党员先锋模范作用的经常性要求，以党的先进性建设推动学校事业的发展。扎实开展“五创建四争当”活动，即创建科学发展先进单位、创建服务型机关模范部门、创建“五好”基层党组织、创建一流教学团队、创建优秀党建活动品牌；教职工党员争当优秀人民教师、学生党员争当成才表率、管理岗位的党员争当服务能手、离退休党员争当老有所为标兵。学校党委注重发挥先进基层党组织和优秀党员的示范引领作用，每年都开展多层次、多种形式的表彰活动，加强正面引导，产生了积极效果。组织开展了分党委示范点和党支部示范点评选，并通过示范点支部与非示范点支部的共建活动，促进基层党组织之间的相互交流、共同进步。在广泛动员的基础上评选出了“十佳共产党员教师”和“教书育人模范党员教师”，“老有所为标兵”，“学生成才表率”以及“教职工优秀党员创新团队”，并进行隆重表彰和大力宣传，组织形成了“争做优秀教师党员，争创先进育人团队”的良好氛围。评选“感动师大”新闻人物，彰显师生无私奉献、乐观向上、奋发进取、励志不忘感恩的高贵品质和精神，以身边的人和事潜移默化地影响广大师生。被评为全国优秀教师、学校“十佳共产党员”的史革新教授，身患癌症坚持与病魔抗争，在病房中仍坚持指导学生的事迹感染和影响着广大教师。从教近50年，坚持17年深入农村基础教育一线，助力于农村孩子成长，推广“跨越式教育”的何克抗教授，忠诚于党的教育事业，将促进教育公平视为其人生信念和理想追求，时刻保持与时俱进，力求创新，乐教勤业，为人师表，为基础教育改革和教育公平作出了突出贡献。学校广泛开展学习身边典型活动，产生了广泛影响，收到了非常好的效果。
学校发挥高校的人才优势，积极发展优秀人才入党，并以学科带头人和学术骨干等高知群体带动和影响广大教师。近年来，北京师范大学新入党的教工党员45%以上拥有高级职称，15%以上是海外引进的高层次人才。为进一步激发优秀青年教师的入党志愿，目前学校正研究实施青年教师“1+1引航计划”，选派富有经验的党员教授，在青年教师的教学指导、学术发展、价值观念引导、发展入党等方面开展培训和指导，促进青年教师的专业发展、思想教育和大学文化传承。
作者：刘川生，原载中组部编《全国创先争优理论研讨会论文集》（下）2012年5月21日
