建设和谐校园是高等教育科学发展的重要基础。改革开放以来，我国高等教育实现了跨越式大发展，为现代化建设提供了强有力的人才支撑，使我国迈出了由人口大国转向人力资源强国的关键性一步，但距离高等教育强国还有一定差距，发展中出现了种种不协调的现象：如高等教育资源配置、结构布局和学科专业设置还不完全适应现代化建设和经济社会发展的现实需要；教育教学观念、人才培养方式、教学内容和教学方法滞后，不利于学生创新精神的培养和实践能力的提高；高校科学研究和学科发展还缺乏核心竞争力。面对这些问题，必须坚持用改革和发展的思路去解决，着眼于建设人力资源强国和高等教育强国的战略目标，遵循高等教育发展的客观规律，行之有效地开展各项改革，谋求最优发展。和谐校园建设，既是进一步深化高等教育改革的重要基础，也是高等教育改革和发展的基本要求。只有每个高校校园和谐了，整个高等教育才能实现科学发展，转入全面协调可持续发展的轨道。
建设和谐校园是加快推进一流大学建设的必然要求。一流大学建设需要一流的校园软环境。当前，由于经济全球化的深入发展，信息技术和互联网等现代科技手段的普及，带来社会思潮、思想观点和行为方式的变化，高校建设和发展面临着新的机遇和挑战，还存在着不少影响校园和谐的因素。例如，如何加强社会主义核心价值体系教育，提高思想政治教育的针对性、实效性，亟待加强研究和探索；在学校管理中存在重科研轻教学，重教学科研轻管理服务，重硬环境建设轻软环境建设的问题；院系之间存在学科壁垒，学科群和教学科研团队建设还比较薄弱，促进优秀人才脱颖而出和发挥聪明才智的激励制度尚不完善；存在学术浮躁和失范现象。因此，在一流大学建设过程中，必须紧紧围绕“培养什么样的人”、“建设什么样的大学”这两个根本问题，统筹兼顾，正确处理好学校发展中的各种关系，协调各种利益矛盾，努力实现规模、质量、结构、效益的协调发展。
三、以学习实践科学发展观活动为契机，大力推进和谐校园建设
作为学习实践科学发展观活动试点单位之一，北京师范大学紧紧抓住这一重大难得的机遇，全面审视在新的历史起点上学校面临的新机遇、新挑战，把学校的改革发展放在经济全球化、社会主义现代化建设，特别是建设创新型国家和人力资源强国的全局中加以思考，放在未来高等教育事业改革发展的新使命中加以谋划，在着力解决突出问题、推动学校发展再上新水平上下工夫。在学习实践活动中，北京师范大学党委围绕“强化办学特色，推进教育创新”这一主题，周密部署，扎实推进，有力地促进了和谐校园建设。
1.坚持发展是第一要务，是学习实践科学发展观、建设和谐校园的主题
建设和谐校园，发展是主题。当今全世界的大学都在进行改革，寻求新的模式以应对经济全球化、科学技术日新月异带来的挑战。深化改革，加快发展，是解决学校前进中各种矛盾和问题的关键，也是建设和谐校园的根本和基础。同时，校园和谐在很大程度上决定着学校的发展水平，对于提高学校的综合实力起着至关重要的作用。必须紧紧抓住学校发展这个主题，坚持发展不动摇，调动一切积极因素和资源，创造良好的发展氛围，形成人人为学校发展献计、人人为学校建设出力的良好局面，为校园和谐提供坚实的思想基础和雄厚的物质基础。
