让孩子付出等待，就是承诺在未来某个确定的时间才让孩子拥有某个东西，不要立刻让他获得。等待既可以训练孩子的耐心，又可以让孩子因较长时间的等待而珍惜他终于获得的东西。如果让孩子立刻得到他想要的东西，他会很快就对这个东西失去兴趣。“生活中有两个悲剧：一个是得不到想要的，另一个是得到了。”（王尔德语）
让孩子付出代价，就是让孩子在得到某个东西之前，必须让出、失去大致等价的东西。比如，他需要拿出某些零花钱，他需要把某个东西让给另外的人。
[1] 梁启超：《新民说》，191页，郑州，中州古籍出版社，1998。
[2] 黄金麟：《历史、身体、国家》，52页，北京，新星出版社，2006。
[3] 同上，55～56页。
[4] [英]洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，2～5页，北京，教育科学出版社，1999。
[5] 同上，6页。
[6] 同上，19页。
[7] [英]洛克著，傅任敢译：《教育漫话》，13页，北京，教育科学出版社，1999。
[8] [德]康德著，赵鹏、何兆武译：《论教育学》，18页，上海，上海人民出版社，2005。
[9] 张汝伦：《现代西方哲学十五讲》，129～130页，北京，北京大学出版社，2003。
[10] [英]罗素著，杨汉麟译：《教育与美好生活》，31页，石家庄，河北人民出版社，1999。
[11] 吴稼祥：《一杯沧海》，61页，北京，朝华出版社，2005。
[12] 罗素将活力列为四大美好品格之一，其他三种品格是智慧、敏感、勇气。
[13] 吴稼祥著：《一杯沧海》，144页，北京，朝华出版社，2005。
[14] [英]欧德菲尔德著，李泽武译：《自由地学习》，15页，北京，人民文学出版社，2006。
[15] 王东华：《发现母亲》，565页，北京，中国妇女出版社，2003。
[16] 张宏杰：《中国人的性格历程》，150页，西安，陕西师范大学出版社，2008。
[17] 同上，159页。
[18] 张宏杰：《中国人的性格历程》，160页，西安，陕西师范大学出版社，2008。
[19] 同上，175页。
[20] 民主政治尤其是“宪政”就是限制统治者的权力范围。因此，有人认为宪政就是把统治者锁进笼子里。
[21] 张宏杰：《中国人的性格历程》，201页，西安，陕西师范大学出版社，2008。
[22] 同上，198～199页。
