自然的，就是好的。比较自然的，就是比较好的。最自然的，就是最好的。问题是，几乎所有的科技，都是反自然的。因此，父母在引导孩子学习科学的时候，最好同时提醒孩子，对科学和技术及其相关的产品保持必要的警惕。
1．几乎所有的科技都是反自然的
父母需要提醒孩子，科学技术是有用的，但科技的有用往往导致科技的滥用。当人类对高科技依赖成瘾之时，灾难将接踵而至。科技越高深、高速发展，人类越灾难深重。不见得所有的癌症都由现代科技诱发，但现代科技诱发了癌症的频繁爆发，这大概是一个常识。在贫穷的年代，癌症、高血压、糖尿病、心脏病等疾病极为少见。疾病的少见与少发的原因并非因为贫穷，而在于贫穷背后的自然、简单而无科技或少科技的生活。凡是科技运行之时，各种现代疾病如癌症、高血压、糖尿病、心脏病等便流行、爆发。科技的直接目的是使人自由，即便马克思，也把未来的自由生活完全托付给生产力的发达。但是，几乎任何高科技在使人类的自由生活和幸福生活往前迈进一步的同时，也使人类的自由生活和幸福生活往后退一步甚至两步。人类在利用科技的同时也成为科技的奴隶。人类在利用科技征服自然的同时也遭受自然的报复。至于科技是否会最终使人类走向毁灭（历史上著名的思想实验及其假设是，最后只有“一船人”幸存，电影《2012》再次重复了这个“思想实验”），尚不得而知。
现代工业尤其是依托“生化技术”的现代工业的出现是现代社会的一个重要事件。它给人们的生活既带来了物质的富足与便利，也带来了严重的甚至不可逆转的环境破坏。可以见到的事实是：我们身边的河流越来越混浊、我们身边的林木越来越稀少、我们身边的候鸟离开我们后不再回来。而比较不易为人察觉却更为可怕的事实是：在那些轰轰烈烈的工厂附近，方圆几十里甚至几百里的地下水资源在逐步变臭、枯竭。那么多的工厂在受到环保监管部门的监控之后，它们竟然将污水引向大地的深处。另一个不易察觉的坏消息是：工业化的无限增长已经导致气候发生变化，最坏的变化是“全球变暖”。与气候变化、“全球变暖”相关的可怕的后果是：飓风、海啸、地震将更多更强烈。自然被过度开采的后果将导致更多更深重的自然灾害。“气候变化对人类的另一个直接危害是：传染性疾病对人的生命的杀伤力再次提升，与高温热浪天气有关的疾病和死亡率增加。自人类用药物扼制了天花、霍乱等大肆蔓延的传染病后，近年来，传染性疾病对人类生命的威胁再次升到前位。”此外还有工业污染，“农药以及各种为增产而使用的催生激素的滥用，动物流行病（如疯牛病、禽流感等）以及食品加工过程的污染。这些食品使人类健康的全球系数下降，被称为垃圾食品的品种在不断增加。”[1]
环境状况的恶化开始直接影响到人类生活的质量，甚至威胁到人类的生存。1962年，美国学者蕾切尔·卡逊发表惊世骇俗的《寂静的春天》，对农药危害人类环境发出抨击。10年之后，“罗马俱乐部”发表了震动世界的研究报告《增长的极限》。由此，环境问题开始引起人们正式的关注。人们提出的最紧迫的问题是：“经济增长是否必然会带来环境的破坏？”
作为关注和研究的结果，人们提出了“库兹涅茨曲线”：环境污染与经济增长的长期关系呈倒U形。当一个国家经济发展水平较低的时候，环境污染的程度较轻，但是其恶化的程度随经济的增长而加剧；当该国的经济发展达到一定水平后，其环境污染的程度逐渐减缓，环境质量逐渐得到改善。[2]这是一条令人无奈却又带来希望的曲线：在经济发展过程中，环境状况先是恶化而后得到逐步改善。
