学生是被暂时应付过去了，可自从这件事后，丰子恺非常懊丧。他开始对自己一知半解和闭门造车式的教学无法忍受。下课以后，他跑到书店买回了几本日本的美术杂志，从中了解到的世界最新绘画动态，使他更加意识到自己知识储备的不足。迷惘之中，他想起了当年日本画家河合新藏对他提示过的一句话：“你想到日本去学画吗？”于是在艺术上感到困顿的丰子恺，终于萌动了念头，并下定决心去日本继续深造学习。经过几年苦读，归国后丰子恺重执教鞭，用最先进的绘画理论和经验，更好地指导着自己的教师生涯。
丰子恺爱国家，爱人民，爱小孩子，爱大自然，爱和平，爱万物生灵。不论是为文还是作画，他笔端的每一滴墨，都饱含着浓得化不开的爱。丰子恺作品的日文译者吉川幸次郎曾说：“如果在现代要想找寻陶渊明、王维那样的人物，那么，就是他了罢。”作为一名艺术家，他具有仙风道骨；作为一名教师，他温厚真挚。20年的艺术教学生涯，丰子恺静如一泓，关情万物，返照日月。我们深信，他的品格、气质和爱仍弥**世间。
附录
他又是一个辛勤的劳动者，我看到他的一本接一本的译著和画集。他介绍了西方艺术的基本知识，他讲述西方音乐家的故事，他解释西方绘画发展的历史；他鼓吹爱护生物，他探索儿童的精神世界……我没有见过他，但我的脑子里有一个“丰先生”的形象：一个与世无争、无所不爱的人，一颗纯洁无垢的孩子的心。
——巴金：《怀念丰先生》
我觉得，著者丰子恺，是现代中国最像艺术家的艺术家，这并不是因为，他多才多艺，会弹钢琴，作漫画，写随笔的缘故，我所喜欢的，乃是他的象艺术家的真率，对于万物的丰富的爱，和他的气品，气骨。
——［日］吉川幸次郎：《〈缘缘堂随笔〉译者的话》
[1] 丰子恺：《立达五周纪念感想》，参见《缘缘堂随笔》，9页，北京，开明出版社，1992。
[2] 吕苹：《丰子恺的艺术教育思想》，《湖州师范学院学报》，2002年第5期。
[3] 《丰子恺全集》第2卷，225页，杭州，浙江文艺出版社，1990。
[4] 《丰子恺全集》第7卷，224页，杭州，浙江文艺出版社，1990。
[5] 《丰子恺全集》第2卷，253页。
[6] 陈星：《丰子恺传——人间情味》，29页，太原，北岳文艺出版社，1998。
