准备国家考试、职业证照或研究所考试时，由于考科较多，每一科目内容又包山包海，让考生准备起来既辛苦又痛苦。其实，准备考试不可能不努力就轻松过关，但过程却是可以不痛苦，先决条件就是掌握正确、有效的读书方法。
考试的形态可分为纸笔测验与实作，纸笔测验是评量考生的认知能力，题型区分为选择题型与补充题型（申论写作题）；实作评量适用于评量情意与动作技能的能力，形式有操作型与档案型。
在认知目标层次的分类上，从低阶目标到高阶目标，早期的分类项目依序是知识、理解、应用、分析、综合与评鉴；到21世纪初期，由于重视学习时的认知历程，除了将综合与评鉴合并为评鉴之外，增加创作为最高阶的目标。因此，当今教育目标在认知层次的分类依序是：知识记忆、内容了解、生活应用、进行分析、（综合）评鉴与知识创作。
了解认知领域的目标层次分类之后，我们可以发现选择题型偏向评量低阶的知识记忆与理解，申论写作题型则着重高阶的内容了解、生活应用、进行分析、（综合）评鉴等项目，甚至是知识的创作。
掌握了纸笔测验的目标层次，我们就可以很清楚地知道，针对某考科的题型（选择题或申论写作），考前准备是要狂练考古题、强记硬背课本重点，或是要深入理解内容意涵、懂得如何应用于生活、分析不同观点、评鉴优劣等；在考试应答时，申论写作题就不应该只是写出题目的标准答案，而是在前言部分分析现况、指出问题，正文部分要统整不同观点，分析优缺与实务应用，最后结语部分不仅要做出结论，更要能针对前言所指出的现况或问题，提出相关的建议。
2015年同时通过公务员测量制图类科高等考试与普通考试的汪姓考生，透过联合报说明她上榜的秘诀，除了狂练考古题之外，就是以思维导图法来做笔记跟记忆重点。她向记者表示，思维导图笔记的好处是可以掌握是否念到重点，以及记录还有哪些地方需要加强，也就是我们所谓的聪明学习（LearnSmart）的读书技巧。
准备考试的知识地图
要如何聪明学习呢？相信这才是大家真正关心的重点。
根据我自己这二十几年来应用思维导图法通过国家考试、研究生考试，以及辅导许多同学金榜题名的经验，归纳出一种超高效的思维导图学习方法——“知识地图应考策略”（KMES，）。这是一种“见林也见树”的学习模式，让我们不仅可以从宏观的视野了解考科范围，对该科内容有整体的熟悉度，也能从分析历届考题出现的微观角度，掌握考试的重点章节、主体所在，以及出现的频率。
透过“知识地图应考策略”，可以清楚地知道哪些章节需要努力下功夫，哪些地方只要熟悉基本概念即可，把宝贵的读书时间放在最需要加强的地方、可以抢分的章节，使准备考试的过程，虽然有点辛苦，但不痛苦，最后还能考出好成绩，尝到甜美的成果。
以下说明“知识地图应考策略”的基本步骤：
一、建构宏观考科范围
针对考试科目选择一本该领域大师级专家的著作来作为蓝图，根据“章”“节”“段落标题”等分类层次建构出宏观考科范围的思维导图，并在“节”的地方标上页码，方便接下来归纳考古题时，可以很快地查阅确认内容是否相符。图4-19a是以千华数位文化所出版陈金城老师的《企业管理》为例，为大家做示范。由于版面限制，我虽然把所有的章节都列出来，但在“段落标题”部分只示范“管理理论”这个章节。
二、标示微观考古题趋势重点
