身为部门负责人，还要根据项目方面的要求，制订对自己部门成员的教育和职业发展计划。
正如我前文中多次提到过的那样，对成员进行教育和培训不是项目经理的工作。
这是职能部门的负责人应该承担的责任。
部门负责人需要根据企业内部的需求，以及部下本人的资质和志向，制订职业发展和培训计划。比如“C的结算相关技能已经非常熟练，接下来应该掌握业务流程的相关知识”“D对系统和业务都已经掌握了，接下来应该去进修PMBOK，一年后让他担任项目经理”等等。
今后“项目化的工作”越来越多，身为部门负责人，也应该尽可能地为企业提供项目所需的资源。
Q21我现在完全没有担任项目经理的机会，应该如何锻炼项目管理的能力呢？
A可以尝试通过“管理游戏”来进行锻炼。
“项目管理”的能力是能够通过锻炼获得的。
比如我在进行培训时每次都会安排学员玩“管理游戏”。
这是《构筑职场人际关系的训练》（星野欣生著/金子书房）一书中介绍的方法，被我应用到自己企业的研修之中。
首先将成员每五人分为一组，分配“经理”“团队领导者”“普通成员”的身份，并将指示书交给相应的成员。
五个人为了达成指示书上的要求必须进行交流，但交流不能通过对话进行，只能写在便签上。而且信息传递只能通过身边的人进行，所以经理无法与普通成员进行直接的交流。
实际操作一下就会发现，如果经理不发挥“信息中枢”的作用，就无法给所有人下达正确的指示。
通过这个游戏，扮演经理的人就会切实地体验到完成“明确目标”“集中信息”“分配工作任务”这三个职责的重要性。
虽然项目经理的能力大多需要在实践中掌握，但对于有志于成为项目经理的人来说，通过这样的练习来提前锻炼自己的意识也是非常有帮助的。
■ 推荐大家阅读的书籍
《构筑职场人际关系的训练》
（星野欣生著/金子书房）
除了“经理游戏”之外，本书还介绍了许多有助于提高自己职场能力的练习。书中还有很多对项目管理来说非常有意义的内容。非常推荐大家阅读，并与自己的同事一起开展练习。
经理游戏
·一般需要5个人（6～7人也可）
·给经理、团队领导者、普通成员每个人发一个装有工作任务的信封
·不能用语言进行交流，只能用便签书写交流
·只有相邻的人才能交换信息
·经理举手表示作业结束，由裁判确认团队是否达成了课题
·在达成课题之前都不能用语言进行交流
