在科技迅猛发展的今天，培养创造型人才尤其重要。学生可以通过大胆的质疑来培养自己的创新意识。青少年朋友们在学习过程中，可以通过质疑，摆脱书本和前人的束缚，发现前人认识上的不足之处。因循守旧、墨守成规，永远无法超越前人，不敢质疑就难以创新。针对不同的问题，提出自己独到的见解。有质疑精神的人决不允许自己人云亦云，随波逐流。
巴尔扎克曾经说过：“打开一切科学的钥匙都是质疑，而生活中的智慧大概就是凡事问个为什么。”在人类历史的长河中，没有一成不变的真理。创造性的思维需要破除迷信，向谬误挑战，甚至向巨人挑战，这是时代不停向前发展的内在动力。有质疑才会发现问题，发现问题后抓住问题深入探索，不停反思。这是创新思想、发现新事物的导火索。有人断言向地球远方发射电磁波完全不可能，然而意大利的马可尼却质疑这一点，1901年他终于成功在不用导线的情况下把信号送过了大西洋。这一质疑与反思奠定了电子时代到来的基础。
质疑、反思、重建，才能最终突显质疑的价值。“质疑是开启任何一门科学的钥匙。”真正的学习是从质疑与反思开始的。正如陈寅恪先生所言：“自由之精神，独立之思想。”我们应在充分学习先贤的基础上勇于质疑和反思、独立思考、踏实研究、善于重建。
◎哈佛心理评估：你是否与众不同？
1．你觉得集体在一起想点子：
A．有刺激作用——你发现大脑的运转比笔头快B． 有帮助，特别是因为同别人在一起——在有人提出自己的看法并帮助完善你的观点时，你的思维特别活跃，能够涌出很多点子C．非常痛苦——你很难迅速提出自己的主张2．在你准备按照说明自己动手做某样东西时，如果发现缺少了一件必要的材料，这会使你：
A． 或是尽可能地利用现有材料，或是迅速寻找替代品。一般能达到理想的结果
B．感到沮丧，并且寻找一件替代物。用替代品来做往往会出问题C．出去购买这种材料然后继续做
3．你购买了一件东西，需要在家里做简单的装配，但后来发现说明书是日文的（而你又不太内行），这时你最有可能：A． 把所有部件摊开，琢磨什么东西应装在什么地方，需要怎样装。这种做法往往能解决问题
B．求人帮助
C．与零售商联系，索要一份你能看懂的中文说明书，否则要求退货4．你觉得艺术品：
A． 迷人。你发现自己很容易陷入对一幅抽象画的想象当中，而且能够对它做出各种各样的解释
B． 有趣。但你的注意力很快就会转移。你往往要买相关指南，帮你理解不同的作品
C．乏味。你不能理解它们的意思，也难以评判它们的优劣5．一种普遍的看法认为，人人都有一部潜在的小说可写。写小说的可能性使你感到：
A． 兴奋。你喜爱文字，喜欢以一种色彩丰富的文字表达自己。你觉得构思一个故事情节和想象具体内容并不困难B． 很困难。尽管你也想一举成名，但你更愿意从过去的经历中寻求灵感。而写一本书则要投入大量的时间和精力C． 不感兴趣。你可能喜欢读书，但情愿把写书的事让给更有想象力的人去做
6．下列测试题你宁愿选择哪种类型的问题：A．无确定答案、可作多种解释、而且容易回答的问题B．可根据提供的事实与信息回答的问题C．有多种选择答案的问题
7．以下的活动你最喜欢：
A．写作 B．读书 C．看电视
8．作为音乐爱好者，当你在演奏乐器时，你喜欢：A．与意趣相投的一群爱好者即兴演奏B．根据听觉，模仿你听过的乐曲，在可能的情况下加一些装饰音C．严格按乐谱演奏
9．如果忽然想到一个点子，但同时转念又想为何以前无人想到或做这件事，这时你最有可能：
A． 对这个点子作一些研究，并进行更深入的思考，如果找不出比较明确的答案的话，则可能发起一场非常热烈的讨论B． 全神贯注地再细想一会儿，然后就想别的问题了，在短期内你不可能再重新考虑这个问题
