哈佛关于思考的四条建议
经常性地检视自身，经常性地寻找自己的过失进行反省，这样每个人都能掌握自我完善的秘方。毕竟，自己找到的错误，自己也会更容易接受，纠正起来也会比较快。
——哈佛心理学教授 威廉·詹姆斯思考，是人类大脑最重要的功能之一。青少年时期的我们，大脑经常处于高度运转的状态，在学习的过程中，只有懂得如何思考，才能更有效地学习新的知识，总结学过的知识。在长远的人生中，也只有懂得思考的力量，才能获更加精彩的成功。
哈佛大学之所以享誉盛名，就是因为培育了无数的成功人士，而他们之所以能够成功，就是因为哈佛大学教给了他们与众不同的思考方法。哈佛总结提炼了四条最有效、最实用的优质思考方法，本文在此基础上加以延伸和扩展，使这些思考方式本土化，以立足于国情，更好地帮助中学生开发智力。
第一条：哈佛创新思考术
什么是创新思维呢？创新思维是指运用已有的知识和经验，来增长和开拓全新领域的思维能力。也就是要在思维领域中追求最佳、最新知识独创的思维。正如爱因斯坦所言：“创新思维只是一种新颖而有价值的、具有高度机动性和坚持性、能清楚地勾画和解决问题的思维能力。”创新思维能够在学习和实践中不断培养和发展。
作为高中生，想要拥有创新思想，首先要培养独立思考的能力。就是能拥有自己的思维和想法，而不是人云亦云。人性中普遍存在两个相反的特质，都阻碍人积极思考。一个是轻信，一个是凭借自己的经验对新生事物加以否定。
这两个特质就像两个极端，都是不可取的。一个独立思考者要成为思维的主人而不是奴隶，开动脑筋用事实说话，而不是主观臆断和凭空猜测。
其次，要培养自己的独创性，要拥有探索未知和新鲜事物的勇气。创新，就不能拾人牙慧，而是要解决实践中出现的新问题、新情况。独创性让你更容易脱颖而出，这是区别你和他人的标签。一个想具有创新思维能力的人，就要有坚持不懈的探索精神。
第二条：哈佛转换思考术
思维一换天地宽。转换思维是指对待事物，不能只用一种角度观察思考，而是转换思维分析和解决问题。转换思维能让我们的人生视野变得更积极、更开阔，还能通过转移别人的视线，达到自己的目的。
1．从不同角度分别观察这些侧面，就会得到不同的认识，即使对于同一事物的同一侧面，不同的人也会有不同的认识。当我们处在不同的角度时，看到的风景是不一样的。
2．事物不是孤立存在的，都是有联系的，每种事物都是客观世界的一个环节，要与周围的环节紧紧相扣，要联系周围不同的事物去观察思考，得到的认识才会有新的感悟。
3．事物的发展存在各种可能性而不可预测，常常发生令人意想不到的改变。所以我们需要特别注意捕捉事物发展趋势不明显的可能性。
第三条：哈佛逆向思考术
逆向思维就是要逆着潮流而动，反其道而思之。凡是对人对事不是以通常的顺序思考，都叫逆向思维。狭义的逆向思维是指对司空见惯、已成定论的事物或观点，反过来进行思考的思维方式。敢于“反其道而思之”，就会让思维走向对立的方向，从问题的相反面深入进行探索，从而树立新思想，创立新形象。
逆向思维就是反过来思考问题，用大多数人想不到的思维方式进行思考，以“出奇”去“制胜”，结果常常会令人大吃一惊、喜出望外。逆向思维是从改变习惯看法入手，不按常理出牌，常常会找到很好的成功机会。
儿童玩具都应漂亮、天真、可爱、赏心悦目，然而美国有一个玩具商却打破规则，生产丑陋的玩具而大获成功。原来这位玩具商看到几个小孩，正在津津有味地玩一只奇丑无比的昆虫，才知道“原来小孩并不是只喜欢漂亮的玩意儿”。他的丑陋玩具一经推出，立刻在市场上独领**。
