3．我一学习就提不起精神。
4．在现在社会里，学习一点用处都没有。
5．我认为学习是件苦差事。
6．到学校上学太痛苦了。
7．我是为了父母才去学习的。
8．我对学习一点兴趣都没有。
9．一上课，我就无精打采。
10．上课时老师讲的内容我总是不完全理解。
11．我常常抄袭同学的作业。
12．就算是无事可做，我也不愿意学习。
13．我认为自己不是读书的料儿。
14．我背书包上学纯属在消磨时光。
15．我上学常常迟到、早退。
16．我与老师的关系不是很好。
17．我上课注意力经常不集中，常常走神。
18．我在学校里做一天和尚撞一天钟。
19．我认为上学只是为了拿一张文凭。
20．我最头痛的一件事就是考试。
21．我盼望早点离开学校，以求得解脱。
22．我对玩耍、上网、看录像等活动很感兴趣。
23．我经常旷课。
24．我一拿到书就感到头痛。
25．课堂上老师讲的课我根本听不懂，也不想弄懂。
26．考试考好考坏我无所谓。
27．我上课时常做一些与学习无关的事。
28．我常为自己的前途担心。
计分方式
每题选择“是”计1分，选择“否”计0分，然后将各题相加，得出总分。
结果分析
1．0～10分：轻度厌学情绪。
2．11～22分：中度厌学情绪。
3．23～32分：重度厌学情绪。
Harvard
halfpastfour
哈佛学子从入学的第一天起，就开始努力构建自己的人脉圈。他们的交往不仅仅局限于同学之间，还包括学校外的各种社交活动。因为在哈佛学子看来，一个人能够走多远，除了自身的努力和能力之外，还要看他身边的朋友，看他与谁一路同行。
