虽然“科学地临时抱佛脚”能够起到一定的作用，不过并不是“长久之计”，如果你希望自己在面对任何考试、任何问题的时候，都可以应对自如，就要做到“有备无患”，努力储备更多、更丰富的知识。
◎哈佛成功指南
在一堂哈佛公开课上，有人问哈佛教授：“有什么简单有效的方法，能够快速提高我的学习成绩呢？”哈佛教授回答说：“很多人都在寻找最简单、最有效的学习方法，其实这个世界上根本没有这样的方法存在，当你在寻找这些方法时，你已经错过了真正的好方法。”我们虽然不能断定，这个世界上并没有真正好方法，能够快速有效地提高你的学习成绩。可是在你找到这种方法之前，最好的方法就是按部就班地学习。简单地说，就是努力积累知识，让自己的知识储备量足够丰富。这样在面对考试或竞争的时候，你就能够做到游刃有余了。
◎哈佛心理研究院
你有危机意识吗？
如果农场里跑出来一头牛，你的直觉会认为，它将走到下面哪一个地方觅食？
A．山脚下 B．大树下
C．河流边 D．栅栏旁
结果分析
选择A：你的危机意识很强，甚至有点杞人忧天。也许原来很容易的事，但被你天天惦记着，久而久之也就变成困难了。
选择B：你是属于那种高唱快乐得不得了的人，一天到晚无忧无虑，你认为船到桥头自然直，没啥好怕的。如此乐知天命，现在像你这样乐观的人恐怕不多了。
选择C：你成天迷迷糊糊，记性又不好，总是要别人提醒你才会有危机意识，但是一会儿之后又完全不记得危机意识是什么东西了。
选择D：你的确挺有危机意识，连跟你在一块儿的人也被你强迫一起具有危机意识，简直是思想强暴嘛，不过你所担心的事的确有担心的价值。也就是说，你没有瞎紧张，反而常常未雨绸缪。
扮演一回判卷老师，给自己纠错
最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。
——莎士比亚
◎读一读，想一想
无论是平时做作业，还是课堂练习，甚至是各种重要的考试中，青少年总是不可避免地出现错误。一部分青少年会认为，这是自己粗心大意造成的，其实很多题目自己都会做，只是因为“粗心”而做错了；还有一部分青少年会认为，是自己真的不会做，并且为此而内疚、一蹶不振。
哈佛大学却允许学生“犯错”，因为犯错也有犯错的意义，你不能只看到错误本身，而应该调整好心态，去正确看待错误，也学会自我反省。正如心理学家盖耶所说：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富成效的学习时刻。”错误是通向成功的阶梯，青少年犯错的过程也是一种尝试和创新的过程。
在一般人看来，犯错可能是一件很丢脸的事情，所以人们都不忍直视自己的错误，也不愿意反思和检讨，从中学到一些类似经验的东西。于是我们看到那些犯错的青少年，总是急匆匆地想要翻过这一页，好像自己的错误有多么不可原谅一样。可是哈佛心理学教授却告诉我们：“做错事是一种常态行为，这是每个人都会经历的事情！”那么，在考试过程中做错题，也就是正常而微小的事情了。你完全不必太过焦虑。
美国《纽约时报》的专栏作家爱丽娜·塔根曾说过：“很少有人会把犯错当成一种常态行为，更不愿意从错误中学习和总结经验，直到那些微不足道的小错变成不可挽回的大错。”
爱丽娜在自己的著作《错误无伤大雅：犯错的意外收获》中指出，即使有少数人觉得自己是勇于犯错，能够直面错误的“专家”，可现实却让我们看到了一处处人性的弱点。对于普通人说，犯错可能无伤大雅，也不会造成太大的影响。不过要是换成商界大亨，或者政坛头领，他们所犯的错误、所做出的错误决定，可能就会带来无法估量的后果了。
