在这一篇日志里，我终于认识到孩子自己该走自己的路，我终于意识到将自己的想法强加给孩子是多么的愚蠢！这将是我改变对孩子的教育方法的一个良好的开始。
说起让孩子走自己的路，试想想：有几个大人没有将自己的梦想加诸在孩子的身上？抑或是从来都没有将自己的梦想加在孩子的身上，任由孩子自由选择自己的人生？纵然是平时没有，那么在人生的大事上，在你们之间的观念与取舍发生严重冲突的时候，你是否依然任孩子自由选择？
在对于孩子的教育问题上，很多人都是走过很多的弯路，甚至是付出了惨痛的代价的。这让我想起以前的一个故事来：那个时候不知道是儿子小学毕业的时候，还是中学毕业的时候，我想让儿子去学古筝，因为古筝是我儿时未尽的梦想，文学是我儿时未尽的梦想，我的人生充斥着太多的遗憾，我想让儿子替我实现梦想。
得知我的这一个想法，我的一个从事教育的朋友告诫我：别把自己的梦想加在孩子的身上，毕竟孩子还有他自己的人生道路要走，孩子也有他自己的梦想等着他去实现。
于是，我放弃了自己的一厢情愿，放孩子飞。自此，我明白了一个简单的道理：爱他，就放了他，给他一个自由的平台，让他飞；爱他，就给他鼓励，陪着他一起度过人生的酸甜苦辣，给他安慰，做他最坚强的后盾，陪着他慢慢的磨练羽翼，陪着他展翅高飞。
孩子高考前夕，孩子的爷爷他们都希望孩子去学医，他们觉得人都有生老病死，家里有人学医方便。但是，孩子坚决不学医，我一直都在支持着他，鼓励他先好好复习好好备考，因为不管你要实现什么理想，你自身的能力是硬件，你必须要有过硬的成绩才行，不然一切都是空想。
另一方面，我反复的叮嘱老公以及我们的亲人，告诉他们在孩子高考结果下来之前什么都别说，一切都要等到考试结果下来之后再商量。等到高考结果下来了，儿子依然坚持自己的梦想，尽管我们都说如果他坚持自己的梦想，以他的成绩进那个学校他很亏，儿子还是坚持着他的梦想，任何人的劝说都无济于事。
面对这种情况，我们都决定放手了。就像儿子说的那样，他是因为要去这个学校才要达到这种水平，如今他多考了几十分就能够更顺利的进入那个学校，如果没有这几十分，他还不是一样没有任何争议的就进入了这个学校。听他这样说，我们也放手了，因为这毕竟是孩子从高一开始就已经拥有的梦想，为了这个园林梦，儿子做了充足的准备。我们应该支持他才是，毕竟，在如今的社会上这么有主见能坚持自己的梦想的孩子也不是很多。
就在儿子填报志愿的第二天，他突然改变了注意毅然决定报考如今就读的这所学校。是他的朋友帮了他，建强是儿子儿时的玩伴，也是孩子如今的至交好友。他的同学给儿子提供了孩子如今就读的学校的详细资料，儿子的朋友群的学长也给儿子建议报考这个学校，因为儿子如果坚持就读园林学院，确实亏了。而如今这个学校在各方面都是不错的选择，而且我的儿子以他的成绩就读这所学校仍然可以选择一个很好的专业。于是，儿子终于放弃了他坚持了三年的梦想，重新调整自己的人生目标。从这方面来说，孩子确实是优秀的。他敢于坚持自己的理想，却又不执拗于自己的理想。他的眼界是开阔的，他的行为是执着的，他的心境是平和的，从这件事上我看到了孩子的成长。
十月十五日阴转雨
就像凤凰的涅槃，就像蝴蝶的羽化，就像雏鹰的试飞，痛苦只是一个历程。只有经历了风吹雨打，成长的双翼才能充满力量；只有经过了苦苦地挣扎，才有蝴蝶美丽的生命；只有将自己置之死地而后生，彻底否决陈旧的自我，才会诞生凤凰的新生。
这是一个重要的进步，就像一个溺水的人抓到了一块漂浮的木板，也像无边的黑暗的天幕上透出的些许曙光。凭借着这块跳板，我终于逐渐地走出了迷茫，找到了自己的方向。正如这一年十二月二十一日的日记所写的那样：
