“与父母缺少沟通的孩子，在4岁的时候，跟经常和父母聊天的孩子相比，少听了3000万个词语。正是这3000万个词语，拉开了孩子们在学龄后学业中的表现。”
这段话出自美国芝加哥大学医学院萨斯金德博士所著的《父母的语言》，这本书的结论来自多年的实证研究，并以大量令人信服的数据告诉我们——如果孩子的人生真的有所谓的起跑线，那就是父母每天对孩子说话的数量和质量。
跟孩子多说话，促进他大脑发育
科学研究向我们证明：大脑掌握思考和学习的区域，在孩子人生的前三年就已经开始发挥作用了，而语言发展是大脑发育的开始。婴儿每天最喜欢做的事情，就是听妈妈的声音，甚至在他特别小的时候，就可以轻松地把母语从各种语言中分辨出来。
而我则简单地总结为：每个孩子都是天生“听话”的孩子，“听话”是大脑最初的学习模式，语言就是孩子大脑发育的养料。
要想促进孩子大脑发育，父母首先要做的，就是跟他多说话。
年糕一出生，我在他面前就是个“超级话痨”。我会事无巨细地跟还在吃奶的年糕说话。换尿布的时候，我会说：“宝贝，妈妈要给你换尿布了哦，你配合一下哦。”抚触的时候，我会说：“宝贝，我是你的妈妈，妈——妈——这是宝宝的左手，左——手；这是宝宝的右手，右——手。”跟他玩耍的时候，我会说：“宝贝，你看，这个是花，好看的玫瑰花；这是摇铃，你的小手摇一下试试，两个东西撞击会发出声音是不是？”总之，我利用一切可利用的时间、工具，跟孩子说话，让他尽可能多地感知周围的环境，引导他产生表达和交流的欲望。
对孩子来说，一切都那么陌生。而父母跟他说话，其实就是以他的眼光来认识世界，父母的语言是他认识世界的窗口。
“几乎无一例外的是，家长与孩子的对话越多，孩子词汇量增长得越快，孩子三岁后测试出来的智商会越高。”这是《父母的语言》里的科学结论，它告诉了我跟孩子多说话的好处，这么做对孩子词汇量的增加非常重要。
所以，赶紧抛开“孩子这么小，根本听不懂我的话，跟他说那么多干吗”这种想法，亲子对话任何时候开始都不早，说多少都不嫌多。
说话抓住两个关键点，孩子听话又聪明
说话数量够了，质量也要跟上。
很多妈妈的感受是，我一天到晚都在跟孩子说话啊，而且都是我在说，孩子不仅不听，还会嫌我烦。
这时候，你可能需要想想，你到底说了些什么。
在餐桌上，当孩子不好好吃饭时，很多父母可能会说：“菜和饭一起吃掉，都要吃光”“吃饭要认真，在位置上坐好”“不好好吃饭，下午你就不要出去玩”“再不好好吃，妈妈生气了”。
很熟悉吧，类似的还有“不行，不可以，停下来”“太脏了，别去碰”“听话，别哭”“快点，快点”“说第几遍了”“你听见没有”……
单调的词汇、命令式的语句大量重复，每天出现，让亲子对话变得无效而徒劳，孩子在这些对话里学习不到任何有效的信息。
要知道，每个孩子，都曾经是家长最忠实的听众，他仔细聆听父母说的每一句话，不放过每一个字。但只有那些丰富、有营养的信息，才能给他们的大脑以刺激，留下印象。如果你说出的话，不能刺激他的大脑，你真的不能抱怨孩子不听话，而是要先反思，问问自己有没有好好跟孩子说话。
所以，做一个会跟孩子说话的高阶家长，或者更功利一点，说孩子愿意听的话、说对孩子大脑发育有好处的话，父母在说话时需要抓住两个关键点：正确而高级的名词、新鲜而有趣的概念。
举个最简单的例子，带孩子在小区散步遇到一只狗，很多家长不管孩子几岁了，说的都是“看，小狗狗”，或者更幼稚点的，“有汪汪”。
而我通常会告诉年糕：“看，那是一只可卡犬，小小的，是不是很可爱？汪汪队里的天天就是这个品种。”
我给出了富有信息含量的正确名词，从这里开始，对话可以很容易延续下去：
