作为一个艺术废柴，年糕上幼儿园之后最让我头痛的事，就是要面对各种各样的手工作业。而且，年糕在这一点上百分百地继承了我的基因。所以，每次幼儿园留了美术作业，我总要满世界求助外援。
头痛归头痛，一开始我也没太把这事放在心上：一来毕竟是自己亲生的，随我也正常；再者我也没指望培养出一个十项全能的天才小孩，有些短板也能接受。
等到年糕上了中班，动手能力差的缺点就越发暴露出来了，就连一些简单的描红练习，都成了极大的困难。年糕越写不好越着急，越着急就越写不好，这让全家人都跟着上了火。
但是没想到，这个问题后来居然被我歪打正着地解决了。
电子游戏带来的启发
那段时间公司要开发一个数学游戏的新项目，年糕理所当然地成了首批体验志愿者。这些游戏操作并不复杂，大多是场景化地还原生活，让孩子在分类、归纳和比较中理解数学概念，比如把几个果子穿成糖葫芦，把不同颜色的小车停到相应的停车场，还有加入了数学概念的消消乐之类的游戏。
年糕之前很少玩手机，所以像选中一个图案、戳到一个果子这样的操作，对他来说就比较难，经常闯一关都要笨手笨脚地折腾半天。每天我给年糕安排了十分钟的游戏时间，这样玩了一段时间后，我发现他的描红突然有了很大进步——握笔更有力，运笔也更平稳了。
后来看了BBC纪录片《北鼻异想世界》，我才发现科学家们对这件事早就有了研究——触摸屏很可能会促进孩子精细动作的发展。
纪录片中的实验室有两组孩子，A组从来没有接触过电子产品，B组则有过接触。实验结果显示，B组的孩子可以轻松地在纸上画出一条条直线，而A组的孩子只能画出歪歪扭扭的细碎线条。在搭积木的测试中，A组的孩子平均能搭五块左右的积木，B组的孩子则普遍搭得更高，有的甚至能搭到九块以上。
实验的组织者、认知心理学家蒂姆·史密斯说：“触屏技术对幼儿来说，并不像大众认为的全是坏处。相反，滑动和控制软件，能增强孩子在精细动作上的精确性和灵巧度。”
认知发展最关键的精细动作，藏在日常小事里
这个结论让我很是感慨。电子产品不只是家长眼中的洪水猛兽，利用好了也可以变成孩子学习的工具。我们以为不重要的一些事情，很可能会锻炼孩子未来需要的某种重要能力。
当孩子在剪纸、画画的时候，重点真不是他剪了什么、画得多好，而是这些活动能对手部肌肉进行精细锻炼，这是所有运动技能中对认知发展最关键的部分。通过手部精细动作，孩子开始了对世界的探索，孩子长大后的探索欲就与小时候手部精细动作的培养有关。抓握物品，转动它们，松开它们，孩子就能学习到大量关于物体的视觉、听觉和触觉的内容。亲手探索是孩子天生就喜欢的一种方式，也是手部精细动作锻炼的一部分。
年糕小的时候，我会陪他一起扔玩具；现在虽然也会经常和他一起做实验，但更多的是抱着开启知识学习的目的，反而忽视了画画、剪纸。其实，生活中很多最简单的小事，才是最重要的。
孩子的智力、心理发育与手的发育同步进行
原来教孩子画画、做手工这些事，并不只是为了培养艺术细胞，之后年糕再有手工作业，我们也上心多了。年糕不擅长做，我们就帮他拆解任务，把最应该多多练习的部分拆解出来，比如多让年糕练习用剪刀。虽然很多家长考虑到安全问题，不让孩子使用剪刀，但想要锻炼手部灵巧度，用剪刀是再好不过的办法。
当然在使用剪刀前，我们也会反复提醒年糕一些注意事项，如剪刀口不能对着自己或他人，剪刀用完后要放回原处，剪刀不能随便挥舞，等等。在使用剪刀的过程中，我们也会全程监护。
使用剪刀的过程，充分调动了手部每一块细小肌肉的互相配合，能极大地提升孩子对手部肌肉的控制和力量，并实现由手到脑、由脑到手的全面开发。如果世间真有聪明药的话，那一定藏在孩子灵巧的双手里，“心灵手巧”就是这个意思。
除了手工，通过精细动作锻炼身体的机会还有很多，比如让孩子收拾餐具，剥鸡蛋壳、虾壳，帮家人择菜、捡豆子等。很多家长不给孩子这样锻炼手部精细动作的机会，总觉得孩子做家务是在帮倒忙，弄脏弄乱了还得是自己来收场，再说他们也干不好这些精细活儿。但是这些发生在家里的日常事情，就是锻炼孩子手部精细动作的最佳机会，如果我们一直不让孩子锻炼，却又总喜欢抱怨孩子不会自己吃饭、穿衣、系鞋带等，那岂不是太为难孩子了？
孩子需要的大部分生活自理能力，都跟手部精细动作的锻炼有关。具备了手部精细动作的能力，加上家长引导孩子做这些事情的意愿和习惯培养，才是养成孩子生活自理习惯的正确打开方式。同时，手部精细动作的锻炼，也是今后宝宝写一手漂亮字的基础。
后来我了解到，很多针对儿童的专业写字训练，都会先用手腕操、小哑铃来做准备，这些其实是孩子做手工、做家务的进阶版，目的同样在于锻炼手部肌肉力量。
有位老师给我分享过这样一个案例，她是一位对外汉语老师，在教外国学生写汉字的时候，发现即便对15岁的高中生来说，写汉字也是件非常困难的事情。因为汉字结构复杂，对精细动作的要求更高。所以每次在教外国人写汉字前，她都会先教他们折纸，目的就是加强手部精细动作的练习。
手是大脑命令执行的终端，孩子的智力、心理发育与手的发育是同步进行的。对孩子的大脑发育而言，最直接的锻炼途径是手的精细动作。手多运动，多做精细动作，边运动边思考，才是促进孩子大脑发育、提升孩子智力水平的有效办法。
