登山就是这样，最后无论有什么条件的支持，除非你倒下，每一步还是要你自己走。不容易的不是累，而是决定继续往上。我相信，儿子比我难。大概在他之前12年的人生里，从没有什么是他要将自己逼到几乎绝望才能得到的东西。因为他没有逼过自己，所以失去也不算什么。
登顶的时候，我跟教练说，安全底线你来把握，你决定他要下山，他就必须得下山。但向上不是我的要求，是他自己。他想上就继续往上，不想上了我也不说什么。
所以，我对我儿子采取的策略叫“你自己决定你是上还是下”——我们给你提供所有专业的支持系统、向导、背夫、行进的线路、前面的营地，你自己决定你是上还是下。
人在一个氛围当中，还是会逼自己一把的。最后我和他都登顶了，并在山顶拍照留念，照片中他坐着。后来他跟我说，他已经不记得自己是怎么在山顶照的相了。
一个孩子的成长、自信的建立，总是这样完成的，超过他自己想象的可能，超过他的父母，最后还是超过他自己。
逼自己一把，觉得自己做了一件很了不起的事情，就是自驱力带来的自信和快乐。
人一旦完成一次“原来我还能这样”的事情之后，他就长大了。这个过程，他在人生当中一定要经历一次，这个感受会内化成一种身体记忆，而不再是一个道理。所以我儿子现在碰到一点困难的时候，我经常让他回忆一下。我说：“你想一想，你最后那天登顶的时候感觉就是在逼自己一把，是不是最后也坚持下来了？”
看完泉灵老师的分享，现在我为大家总结一下她的自驱力小课堂的重点。在激发并保护孩子自驱力这件事上，家长要做的——
1.要创造机会让孩子得到正向反馈，来自家人之外的肯定更有用；
2.要让孩子找到自己喜欢的事，自信是自驱的基础；
3.要从小培养孩子的责任感，他长大了才会获得足以驱动自己的社会责任感。
在从家长推动到自我驱动的路上，泉灵老师使了一个狠招，让孩子自己逼自己一把，体会自己到底能有多牛。
在和泉灵老师的交流中，最触动我的，除了乞力马扎罗山上惊心动魄的故事，还有她说的这段话：
如果把人生比作一个竞技场，那么我们在完成的运动项目是跳高比赛。这就意味着最终的结果，一定是以失败告终。因为只要你不下场，就总得挑战新的高度，总要迎接一次次的失败。
这也一样可以解释我对育儿这件事的看法：我们陪孩子走的这段路，不是为了让他比别人抢跑一个身位，而是希望他能够得到不断去挑战新高度的勇气。
带着这样的勇气和信心，我相信，以后我们的孩子，一定会去到更高的人生海拔。
和大家共勉。
