他有一套高招，可以保证课堂秩序。每节数学课的前半堂，他都用来讲解上一堂布置的家庭作业，下半堂讲新的内容。他这样做有几大好处：对想学的“先进生”来说，他们大都事先做好了作业，此时也就是对一下答案，看看老师的解题思路和方法。对不想学的“后进生”来说，他们巴不得有此抄作业的机会，而且还是“正宗原版”。老师严格掌握作业量，抄完作业平均需要一堂课的时间。大家都得到好处，自然就不会造了他的反或反了他的潮流。而且，他改作业的工作量也大大地减轻了。至于如何变后进为先进就不是他考虑的问题了。
班上新转来了一个胖子，其父是北海舰队某团政委。虎门将子、子从父业，他也“政治挂帅”不离口。学习一塌糊涂，可每天找班干部谈心，声称只要抓好了政治，班上一切问题都迎刃而解，建议增加政治学习内容和时间。我们左右为难，一方面不能打击他的积极性，另一方面他的建议实在空洞、无从采纳。班主任也没招儿，只好向数学老师求救。数学老师深思熟虑，满脸严肃，神秘地低声对我们说：“实在不行（停顿），我看（停顿），就把他提起来吧！”就这样我们班有了大概是世界上独一无二的初中“班级政治委员”！这招儿果然灵验，自从胖子被任命为“班政委”，他再也不找我们谈心了。政治学习他也推说有鼻窦炎而拒绝参加。我想他大概是在家里忙着吧。您想一家有俩政委，谁领导谁就成为革命的首要问题了。
物理老师
说物理老师是校办工厂的工人不会有错。他身材矮小，一身打工的短打扮，看上去像个木匠。究竟为什么由他来给我们讲运动学已经记不清了。只记得他上课时教室里总是乱哄哄的，我坐在后排什么也听不清。他没有半点“师道尊严”，真正是“与同学打成一片”。
有一天他正在黑板前讲课，第三排的一个男生和同位女生说笑话，两人都在哈哈大笑。只听嗖的一声，老师手中的粉笔头就飞了出去。毕竟是教运动学的，出手速度和加速度算得极其准确，粉笔头正打在那男生的右耳朵上。全班哄堂大笑。那男生也不含糊，回过神来，拣起粉笔头又扔了回去，老师恼羞成怒，上前和那个男生（扭）打成了一片。还是他的力气大，把那个男生扔了出去，然后整了整衣服，继续讲他那谁也听不见或不想听的运动学。
多年以后我来到北美，借住在美国人家中。男女主人都曾是中学教员。男主人描述当年他经常要“physicallyfightingwithstudents”。我想起了我的初中班主任和初中物理老师。看了许多暴力电影，总想象我的初中和美国的中学比起来是小巫见大巫了吧！
英语老师
我大概不配说他是我的英语老师。不是他没教过我，而是因为当时我根本没学会英文，不好意思。初中毕业我大概也只会“Workersworkwithhammers，peasantsworkwithickles”。
他是典型的南方人（根据大杂园的地理学，南方就是江浙一带），眉清目秀，身体单薄。走起路来昂首挺胸，但又脚步轻盈，不紧不慢。看上去有鸡胸。他好像从来不生气，不着急，偶尔也笑一笑，笑起来像孩子。
那年头连祖宗的学问都不重视，更甭说这洋字码了。既然是帝修反和洋鬼子的话，我们还学那劳什子干什么？每当上英文课时，学生们都是我行我素，全然不理会讲台上的老师。老师也特有涵养，从不受干扰，此时如入无人之地，照讲他的课。铃声一响，他手拿粉笔盒夹起书本就走，好像很清高。没有人问他问题，他也不肖理我们这些浑小子。那时社会上流传着一句话：“对得起那三张大团结就行了！”大概他也有同感，才能表现得如此平静。能每天讲完他的课，已经对得起他那份工资了。反正工资单上也没写着一定要学生听讲啊。
