《书院二小松》和《含笑花》都选取一种植物来描写学校的环境。《书院二小松》描绘出小松树独有的特点和韵味，衬托出书院优雅、宁静的环境；现代文《含笑花》中，作者把含笑花当成一个平等的朋友，不仅描写了含笑花的样子，也写出了含笑花的品格。
《大青树下的小学》和《含笑花》的作者都是吴然先生，虽然两篇文章的写法不同，但文中表达的快乐是相同的。
小学生最了解校园生活，你读这三篇诗文的时候，可以想象诗文所描绘的画面，细细体会作者的心情，感受作者如何通过描写环境来衬托校园生活的美好。
点读
◆吴然
吴然是云南人，当过工人和小学老师，后来又做过报社的编辑，成了知名作家。吴然的很多作品都是写给小朋友的，充满童心童趣；他的许多文章都在歌颂云南的植物、动物、山水自然，还有各民族的人们。
◆大青树
课文中的大青树学名应该是“高山榕”，它生性强健、四季常绿，能长到30米高，树冠广阔，特别令人喜爱，在我国的云南、四川、海南等地广为分布。
◆书院
书院是中国古代的教育机构，最早出现在唐朝，到了宋朝时，朱熹建立了完整的书院教育制度，书院得到了很大发展。著名的书院有河南的应天书院、湖南的岳麓书院、江西的白鹿洞书院、河南的嵩阳书院等。
读后练
你的学校有什么特色？有什么让你印象深刻的地方吗？可以是植物、动物，也可以是建筑、设施，想一想，写一写。
我想写的事物（或地方）是：
它的特点是：
