宋sònɡ·叶yè绍shào翁wēnɡ
萧xiāo萧xiāo梧wú叶yè送sònɡ寒hán声shēnɡ，
江jiānɡ上shànɡ秋qiū风fēnɡ动dònɡ客kè情qínɡ。
知zhī有yǒu儿ér童tónɡ挑tiǎo促cù织zhī，
夜yè深shēn篱lí落luò一yì灯dēnɡ明mínɡ。
诗文大意
梧叶萧萧，送来带着寒意的秋声，
江上秋风，引发游子的思乡之情。
我想是有孩子们在那里捉蟋蟀吧，
深夜里篱笆旁，他们点亮一盏灯。
三步精读
主观感受
朗诵古诗，用三个词写下你自己对这首诗的感觉：
1.________2.________3.________
身临其境
诗人远离家乡漂泊在外，住在江边。
这天深夜，江风吹动梧桐树叶，发出萧萧声响，诗人意识到：秋天已经来了，这秋风吹动梧叶的声音中似乎也带着秋的意味。秋天的夜晚，最容易让游子生出思乡之情，诗人思念家乡、无心睡眠，便走出了门外。冷清的黑夜里，只有远处篱笆墙下亮着一盏灯，诗人知道，那是有孩子在捕捉蟋蟀呢。
他不禁想道：自己少年时，在家乡也是过着这样无忧无虑的日子……
细品词句
第一句描写声音，“萧萧”两个叠字，形容秋风吹动梧桐叶的声音。梧桐叶片很大，秋天到来时，梧桐叶落得很早，所以古人常用梧桐叶的飘落作为秋天到来的象征。“寒声”——寒冷是说温度的，可诗人却说秋风吹动梧叶的声音是寒冷的，这种写法叫“通感”，表现出环境的冷清、心情的凄凉。
这样的声音，引发了诗人的思乡之情。游子在寂静、寒冷、孤独、疲劳的情况下，最容易产生对家园的思念。第二句的“江上秋风”呼应了第一句中“萧萧”的声音是怎么来的，这声音又为什么让人觉得寒冷。“动”字说明诗人的心被这寒夜的秋风和秋声触动了，思乡之情涌上心头，无法抑制。
那诗人怎么做呢？他走到户外，排遣这种乡愁。第三句和第四句的顺序是反过来的，这种写法叫“倒装”：诗人先看到篱笆墙下亮着一盏灯，随后他想到，这应该是孩子在捉蟋蟀呢。
思念家乡、心境凄凉的诗人看到无忧无虑、天真活泼的孩子在捉蟋蟀，这是多么鲜明的对比，诗人会怎么想呢？他自己年少时，是不是也在家乡这样快乐地玩耍？此时的他，一定会怀念自己的童年生活吧？这首诗到这里就结束了，未尽之意留待读者去体会、想象。
讲个故事
聊斋故事《促织》
诗里提到的“促织”就是蟋蟀。在古代，捉蟋蟀、斗蟋蟀是流行的游戏，《聊斋志异》这本书中有一篇关于“捉促织”的故事。
明朝宣德年间，皇室喜欢斗蟋蟀的游戏，大大小小的官员为了讨皇帝欢心，就大肆向民间征收蟋蟀，百姓可遭了殃。陕西华阴县有个人叫成名，县官把捉蟋蟀的任务强加给了他。
成名是个老实巴交的读书人，华阴县本来就不出产强壮的蟋蟀，他只好花钱买，家产都赔光了。过了规定的日期交不上蟋蟀，就要被打板子，成名的两条腿被打得鲜血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了。
成名的妻子只好去找一个巫婆想办法，巫婆给她一张纸，上边画着图。成名腿好了以后按照图上画的位置去找，竟然真的发现一只蟋蟀！他花了好大力气，终于捉住了蟋蟀，仔细一看：这只蟋蟀个儿大，尾巴长，有青色的脖颈、金黄色的翅膀，看起来就非常健壮。成名特别高兴，用笼子装上提回家，把它看得比价值连城的宝玉还珍贵，装在盆子里，用蟹肉栗子粉喂它，只等到了期限，送到县里去交差。
