元yuán·王wánɡ冕miǎn
我wǒ家jiā洗xǐ砚yàn池chí头tóu树shù，
朵duǒ朵duǒ花huā开kāi淡dàn墨mò痕hén。
不bú要yào人rén夸kuā好hǎo颜yán色sè，
只zhǐ留liú清qīnɡ气qì满mǎn乾qián坤kūn。
诗文大意
我家洗砚池边有一棵梅树，
朵朵花儿开放如淡淡墨痕。
不需要别人夸它颜色美好，
只希望留下清气洒满乾坤。
三步精读
主观感受
朗诵古诗，用三个词写下你自己对这首诗的感觉：
1.________2.________3.________
身临其境
诗人性情清高、甘守贫寒，轻视功名利禄，是一位高洁淡泊的隐士。他一生爱梅，梅花冰清玉洁、凌霜傲雪的品格，正是他本人的写照。
诗人是位诗书画样样精通的艺术家，所谓“诗中有画，画中有诗”，他会为自己的画作写上“画龙点睛”的题画诗。这天，他创作了一幅《墨梅图》，以独特的技法，用淡淡的墨痕画出朵朵梅花，显得那么清雅、素淡，体现了梅花的品格，也体现出诗人自己的风骨。
诗人对这幅画非常满意，他一挥而就，在画上题写了这首《墨梅》。
细品词句
这是一首题画诗，诗中三种“梅花”相互交织：现实中的梅花、画中的梅花以及诗人心中的梅花。
前两句写梅花的形态。
第一句开头的“我家”，亲近中带有自豪。“洗砚池”的典故来自东晋“书圣”王羲之，传说王羲之“临池学书，池水尽黑”，他家这方水池就被名为“洗砚池”。王冕崇敬王羲之，这里的“我家洗砚池”是借用王羲之的洗砚池，还是王冕效仿王羲之，家中也有个洗砚池，就不得而知了。
第二句描写画中的“墨梅”，现实中的梅花有红色、粉色、黄色、白色，而诗人画梅花是用淡淡的墨痕着色，这既是诗人画梅的技法，也是诗人心中的梅花应有的素雅色彩。
后两句赞扬梅花的品格，抒发诗人的情志。
第三句紧接第二句，说明墨梅为何是“淡墨痕”——因为梅花冰清玉洁、素淡高雅，不愿用鲜艳的色彩去赢得夸赞，这就是诗人心目中“人格化”的梅花：孤芳自赏、不媚世俗。
第四句说明梅花的志向：只要在天地间留下清正之气。最后的“满乾坤”三字有直冲云霄之势，提升了整首诗的境界和气魄。画和诗寄托着诗人的志向，表达了诗人淡泊名利的人生态度以及不向世俗献媚的情操。
王冕爱梅，梅花和他本人似乎已合二为一。这首诗写的是画中“墨梅”，他还有一首《白梅》，描写现实中的“白梅”，对照品读，我们对诗人的情怀也许会更加了解：
冰雪林中著此身，
不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
讲个故事
自幼好学的真隐士
王冕家境贫寒，但他自幼好学，关于他的好学，流传着这么一个故事：
王冕出生在一贫如洗的农民家庭，七八岁时，父亲叫他在田埂上给别人放牛，他却偷偷跑进学堂听学生念书，边听边默默地记在心里。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了他一顿，可过后他还是这样。他母亲说：“这孩子对读书这样入迷，何不由着他呢？”他的父亲也不说什么了。王冕从此就离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就坐在佛像的膝盖上，手里拿着书，就着佛像前的长明灯诵读，书声琅琅一直到天亮。
安阳有个叫韩性的先生听说此事，觉得王冕与众不同，将他收作学生，王冕于是成了博学多能的儒生，诗、书、画无一不精。但他应试不第，就把自己的文章付之一炬，回乡隐居。
多次有人推荐他做官，当时元朝的权贵也想聘请他，他都力辞不就。他的老师、同乡王艮，对他的品行很推崇，曾亲自登门拜访过他的母亲。后来王艮做了官，王冕曾脚踏破鞋，去拜望王艮，王艮见他这副样子，赠他鞋子，劝他做官，王冕笑而不答，放下鞋子离去。
