清qīnɡ·龚ɡōnɡ自zì珍zhēn
九jiǔ州zhōu生shēnɡ气qì恃shì风fēnɡ雷léi，
万wàn马mǎ齐qí喑yīn究jiū可kě哀āi。
我wǒ劝quàn天tiān公ɡōnɡ重chónɡ抖dǒu擞sǒu，
不bù拘jū一yì格ɡé降jiànɡ人rén材cái。
诗文大意
中国的生机要靠风雷轰鸣，
死气沉沉是多么令人悲哀。
我劝告上天重新抖擞精神，
不拘一格地降下更多人才。
三步精读
主观感受
朗诵古诗，用三个词写下你自己对这首诗的感觉：
1.________2.________3.________
身临其境
诗人生活在清朝中期向晚期过渡的时期，这时，帝国主义的枪炮即将轰响国门，中国封建社会走向没落。诗人力主改革，支持林则徐禁烟，遭到顽固官僚的忌恨，被迫辞官南归。
诗人仍有变革图强的“医国”之心，这一年，他把自己的所想所思和在路途中的所见所感，写成三百一十五首七绝诗，因为是己亥年，统称为《己亥杂诗》。他路过镇江时，赶上庙会活动，道士请他写“青词”（献给上天神明的祝词），他就势写下了这篇忧国忧民之作。
细品词句
前两句直抒胸臆，借用比喻对当下的社会状态发表评论。
第一句诗人就提出自己的观点：当前的中国，要依靠风起云涌、电闪雷鸣，才能焕发出生机勃勃的气象，这里的“风雷”比喻猛烈、彻底的革新。“恃”是依靠、依仗，在这里体现出“必须如此、别无他途”的意思； “风雷”是狂风惊雷，让这首诗起头就振聋发聩、力道十足。
第二句回归目前社会的实际情况，这里又用了一个比喻。“万马齐喑”的典故出自苏轼的《三马图赞引》：西域进贡了一匹宝马，在皇家马厩中，只有这匹马嘶鸣，其他马匹都不敢发声。这里比喻在清政府统治下，人们不敢讲话。清朝前期大兴“文字狱”，又推行“闭关锁国”的政策，整个国家死气沉沉。“哀”字体现出诗人为这种局面感到悲哀、痛惜与焦虑。
后两句诗人假借“天公”之名，提出自己的期望和建议。
这首诗是道士请诗人作的“青词”，是给“天公”（玉皇大帝）的祷词，因此诗人在第三句借“天公”的名义提出自己的期望。需要注意的是“劝”和“重”这两个字，“劝”是劝告、奉劝，而不是祈求，“重”说明“天公”曾经抖擞精神，但是后来失去了这种精神。这都说明诗人并非真的迷信天神，指望玉皇大帝解决国家的问题，而是以“天公”比喻国家的统治者。
第四句，诗人提出了自己的方案：“不拘一格”地使用人才。“不拘一格”是不要局限于一种类型，要各种各样、百花齐放。在这里一方面是希望国家涌现出各种人才，另一方面是希望统治者不拘一格地任用人才。在诗人看来，只有这样才能万马奔腾、锐意革新，改变国家的现状。联想到诗人此时正不受重用、被迫辞职返乡，这句诗就更令人叹息了。
当时中国陷入沉沉黑夜，尚未迎来觉醒，诗人却能敏锐地思考，批判现实、揭露问题，更憧憬变革、提出建议。这首诗气势磅礴，展现出开阔的胸怀和高远的目光，被后人誉为“三百年来第一流”。
讲个故事
因字丑错失翰林院
龚自珍诗中提出自己最大的愿望——不拘一格降人才，而他本人确实受过“拘于一格”选用人才之苦。
龚自珍家人为官显赫，且都极有文学修养，包括他的母亲，都有诗集、文集传世，龚自珍也在少年时就有才名。当时，科举考试仍然是读书人实现抱负的必由之路，他的科举之路却不算顺畅。
龚自珍二十六岁中举，之后的会试却接连落榜。
直到第六次参加会试，据说当时龚自珍就常常揭露时弊，对看不惯的事就要嘲讽斥责，出名地“爱骂人”，会试的考官王植知道是他的卷子之后，因为怕被骂而不得不录取他当了进士。龚自珍中进士的时候已经三十七岁了。
