怎么说呢，国内的素质化教育在2000年往后其实就有了推荐的苗头，但所谓的推行，大部分几乎都是以一种天然式的教育的模式进行进展的，很多时候这种教育模式看上去似乎，有没有那么点作用，但如果从长久的理念上来说，无非就是因为教育资源不够所展现出来的一个尴尬的层面，从认知的领域和教育观点上的一个模式上来说，尴尬的事情，也不总是在教育的理念当中所出现的一些问题，况且很多教育上的问题，其实不仅仅是在理念上有了相应的限制，更多的也是因为在观念和思想上根本没有人去重视这个东西，就像是如今的教育事业当中，对于大学生创业很大程度上其实是一种反对的态度，你虽然看不出来这种反对到底占了多大的一个比重。
但从政策上来说，如今国内对于大学生创业根本没有很多的一个政策扶持，甚至可以说一片空白。
不过因为具有了周正这个例子，这些事情的解决似乎看到了苗头，对于周转来说，他不是心中设想着教育行业的某些观念足以呈现出崩盘的一个迹象，可是从行为态度和思维想象的一个环境当中，如果不能把这样的态度以正儿八经的模式进行扩展的话，教育事业岂不是就懵了。
说实话，很多人之所以不提出这样的想法，不是因为他们不知道学生创业可能带来的巨大的一个红利，但现实情况是创意怎么可能那么容易，很多有钱有势的人都不一定能够创业成功，就不要说那些学生们能不能创业成功了，况且这里面牵扯了很多东西。
就光说学生的人脉能不能解决这些问题，就是很现实的一个条件，给人的一个行为模式的观念，从理念的条件和硬性上来说。
和社会上摸爬滚打了那么长时间的人，相比大学生创业似乎一直被认为是一个伪命题，一来学生还太过于年轻，没有经历过社会毒打，很多人对于创业其实是脑子一懵才做出的念头，这种念头依然不太切合实际，二来即便是花了钱也很容易直接崩盘，到时候谁为这样的事情买单呢？没法子，条件所产生的利润总归是有崩盘的一个迹象，但如果在崩溃的过程当中没办法去把这些事情解决掉的话，那到时候所谓的崩盘就只能是土崩瓦解的，最正常也是最正儿八经的一个展示了。
“你小子啊，说说，到底想干什么，需要我帮忙就尽管说……”
刘主任看着面前的周正贼兮兮的笑着，就知道这小子肯定有什么计策的，怎么说呢，言笑长很喜欢这小子，甚至是很多人现在已经在外面谣传，周正是不是妍妍校长在外面的私生子啊之类的，虽然这种话大部分是一种调侃的姿态来进行的，但也能够从某种条件上展现周正和闫校长之间可能会产生的一个关系，并没有对这些事情有什么反感的迹象，他和严校长之间大部分的时候，是在工作的一个条件上所产生的一个，可能算是以合作来论述比较有影响的一个事儿。
两个人刚开始的时候还不太信任，时间，一长周登说做出的那些事对整个学校的贡献，严校长也是看在眼里记在心上的，如果说周正这小子的工作的重心当中有什么，麻烦的事情自己没办法解决的话，难道学校那边不帮忙吗？再说了这小子自己创业也不仅仅只是为了他们，就是说流云广告京都生活报，这些机构在学校下设了多少社团？
公司那边每年到底给这些社团拿出多少钱？
或许好几十万对于其他人来说并不是什么比较庞大的数字，但对于整个学校来讲，似乎也不是那么少，有了这笔钱之后，很多学校所做出来的事儿，无非就是去买设备。
要不然就是去聘请一些比较优秀的教授，有些学校是真的为了增强自己的师资力量，有些学校其实无非就是给学生画大饼，学生报考的时候说我们这个学校有多少多少教授呀，参加过什么长江学者计划之类的一些东西，无非就是在很多时候做出的一个态度上的营销，不过从宽泛的概念上来讲，这种营销也不一定是在尴尬的模式当中可能所展现的一些，令人觉得很难受的一个东西。
但至少在这种看来，大学生创业只要是从刚开始的时候就设下其中的一些点，把很多容易犯错的口子给扎起来，到时候即便这些东西可能犯出一些让人有些尴尬的错误，但是很多事情在应用的过程当中。
总归是要有错误的嘛。
就别说其他的，就光说国家的一些律法之类的行为政策之类的一些东西，你敢说刚出来的时候就是完美的吗？有时候某些行为政策都是在试验的一个条件当中所产生的优势，而有时候这种优势到底能不能产生相应的价值，其实还是一个未知数。
“嘿嘿，我这边确实有几个不错的想法，不过嘛，现在不能告诉你，等我跟校长大人讨论完之后，咱们再好好切磋切磋。”
“你小子啊，真是的，行了行了，赶紧走吧。”刘秘书外兼刘主任在知道很多机密的内容，自己的级别现在确实不应该知道，而且周正和学校这边的合作基本上也是由人家校长进行接洽的。
所以他很聪明的，就没有询问这里面的一些东西，说实话在这样的环境当中，即便他询问了这些东西，周正也不可能把这些事情全部告诉他。
况且很多事情的复杂早就是出乎常人的意料当中的一些事，而且接下来他又所说的这些事情，其实是颠覆性的一个东西。
