“这不是歧视我们这些老师吗？啊,学生可以去，我们这些老师不可以去啊，真的是啊，我觉得严校长这么做实在是太不对了，我们这些任课的老师不是人吗？我们也想听周总讲一下生意经啊，这简直是对我们有别地念头和想法吗？忍不了忍不了……”
很多老师在那个时候心情一下子有了那样地一个转述，在情感的复杂和思维态度地一个回馈地过程当中，妻子转变地某些应尘和情绪理解的一些话语所诉说的其实就是心态理解上的一个感知，很多时候感情当中的某些念头就是在属于自己的一个环境当中被罗列出来的，不过还是那句话，话语当中的一些变故,如果不朝着自己所希望的方向去进行转述的话，言语当中的某些认知几乎也就有了崩盘的一个可能，但很多时候态度崩盘，很大程度是因为感情认知的碰撞遭到了一个反馈，不同层面的一些认知，一下子有了崩溃的一些可能性产生，就像现在这些老师一样，你说剩这么些学生你不给学生讲课，学生还要听课呢，怎么说呢,就算是周正的人格魅力。
确实已经达到了惊天地泣鬼神的一个阶段，但很多时候也有老师是不喜欢周正的，说实话这些创业者们在不同层面的某些转变和问题的一个延伸过程当中，都能够罗列出自己所希望的一个环境，感情的付出，模式的转变,思维态度的一些变化，也都能够成为相应的一些复杂点所能够延伸出来的一些东西。只不过很多时候人们心心念念的享受，如果转变成了态度影响的一些认知想法，模式当中可能会出现的一些问题，也就会有崩盘的一个可能。
“谢谢老师，那我们先走了，老师你慢慢上课，再见……”
“嘿嘿，这下子又能见到周总了，说不定还能从周总那里取到什么生意经呢？我记得上一次好像就有好多同学听了周总的话，拿着自己的钱去买房了，跟他爸妈说，那真的是大大的赚了一笔的。”
“谁说不是的，上一次我们家就是因为听了我的话没有把家里的那个房子卖掉，现在呢我们家里的老房子知道吧，一下子翻了好几番，这一次我一定要过去听听周总有什么创业上的高招，到时候，哥们说不定也能成为百万富翁。”
“妈妈哦，这太让人激动了呀。”
眼看着这些学生走出去的同时，嘴上还说出这样的话，老师们一个个的都有些呼吸粗重，说白了他们当老师的难道就不喜欢钱吗？难道就不喜欢创业吗？
很多人其实是在教育的一个金字塔里生活的，不一定是对钱没有什么兴趣，很多人也是因为生活上的一些压力或者说因为感受上的一些东西进行了思维态度上的一个转变，有时候在转变的模式当中，心心念念的某些理解不一定会成为感受认知的一些扩充。
但是思维判断的某些认知却能够成为感受，理解的一个复杂的一个转变，说白了复杂层面的问题，能够让人觉得有些无奈感受当中的某些问题，也能够让人觉得有一些无可奈何，生活当中每个人都是在这样的一个层面当中生活的毕竟生活的压力确实挺大呀。
这里不得不提出一句话，就是很老实在自身的一个环境当中，不一定说他们不愿意创业，或者在复杂的一个环境当中，他们创业的目标很大程度上也是偏向性的一个进展，有些时候心心念念的某些感觉和想法当中的某些体现，都是在心思转变的一个环境当中作出的布局，当然有些老师家里有矿，所以冲当老师的也是有一部分的，但很多人其实更大程度上是接受不了那种特殊的一个氛围，接受不了现实生活的一个压力，所以才会在象牙塔里面教书的，然后你要说他们不爱钱的话，那确实是扯淡，90年代初到2000年左右的这个时间段，对于很多人来说，生活上的一些富足和感情上的一些回馈，早就已经侵占了他们的内心了，尤其是。
