宋易的字很丑，这是他二十多年来人生最大的败笔。
从小，老师就告诉他认真练，认真写。他也练了写了，就是写不好。于是老师们开始唠叨他：“字如其人。”
这四个字，有强烈的心里暗示作用。十二年的中小学生涯里，他无数次猜测，自己不是心理有问题，就是生理有问题。要不然字怎么这么歪！
到大学之后，他突然被同学告知：“你拿笔，姿势错了！”
拿笔，姿势错了！
笔，姿势错了！
姿势错了！
势错了！
错了！
了！
这一句话，震聋发聩，宋易呆了很久。
他不信邪上网搜了搜。仔细比照，果然不对！
这个姿势，很多老师会忽略掉。错的极其明显，但是极其容易被忽视掉。
那就是，笔的上部要靠在食指第三关节根部，而宋易却给靠在了拇指根部。
“尼玛，这让老子找谁说理去！”宋易当即抓狂。上网还发了帖子。警告所有小学生和家长们注意。
现在，这一手永远拿不出手的字体，让宋易有些脸红。别人还好说，但是这写个张颖……
尽量让人能认识。
沙沙沙，很快一页纸写完。宋易递给了张颖。迟疑了下，又继续写。
这次写的久了一点，二十分钟才完成。
又满满三张纸，推到张颖跟前。
“慢慢看，看完你就知道我为什么不让你去研究人工智能了。”说完打个哈欠，趴桌子上了。
第一张纸上，写的是李博自编程序代码还有分析，很简单，稍加说明张颖肯定就弄明白了。这个错误不仅仅是李博有的，也是教科书上的错误。人工智能很容易就出现类似的问题。
要是让杨忠院士来写这个程序，就肯定会避开这种错误。但是李博显然专业没学到家。智能理解运用学到的，却不能主动思考很多更高深的问题。
经宋易指出，困扰张颖几天的疑问迎刃而解。他还在最后给出了正确的方法。
错误虽然容易找到，但是正确的思路非常困难。张颖看明白后，对宋易观感大不一样了。
没想到，他的水平还不赖。
张颖又拿起后来的三张纸，她迟疑着要不要现在看。
杨忠院士亲自给本科生讲课的机会可不多。可是这三张纸上，很有可能是宋易对于人工智能，最深沉的认知心得。他在这方面的理解，虽然张颖很不想承认，但是确实已经超越自己了。
到底是听课呢，还是看宋易的心得呢？都很诱人啊。
突然，教室一片哗然。今天高材变态生们一直有机会哗然。
张颖抬头，也是愣住了。
她看到多媒体教室的银幕上变成黑色的命令行输入框，无数的命令飞快录入执行。
黑客？不对，是中毒了！
那些疯狂下拉的命令行，她能够凭借着短暂的停顿看清楚，都是恶意操作。不过还有少数她不认识的。好机会！杨君怡心想，这个病毒似乎很厉害。够杨忠院士处理一会了。
她把目光放在了那三张纸上……
一般情况，物理学家在数学方面也是极其厉害的专家。而计算机方面的大家，对物理和数学要同时有很高的造诣。特别是数学，这是计算机的根基。最最基础的学科。
宋易后写的三张纸上，就是一个数学论证的全过程。他从理论上计算了人工智能的方向错误。二进制编程基础下的不可实现性。其中还证明了几个没有出现过的数学定理。
张颖越看越惊讶，忍不住频频把目光扫向已经睡着的宋易。这个时候，她感觉身边趴着的不再是那个惫懒的无赖，而是一个天才般的学生。
张颖自己的数学造诣也极高，可是对于这纸上的很多内容却看不明白。
不过，能看明白的地方，已经够她对宋易进一步刮目相看了。
