但依然有问题让靳贵摸不着头脑，比如朱厚照问到的历史人物，涉及《廿一史》中从未记录过的西夏国的情况。就算靳贵饱读诗书，依然对华夏历史上的区域小国历史知之不详，实在不知该怎么回答。
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回到东宫，朱厚照满腔愤怒，连午饭都没吃。
朱厚照在路上已经决定要再次离家出走。由于指望不上沈溪，他想到可利用的对象是刘瑾，他准备写信给刘瑾让其想办法把自己捞出紫禁城这个大囚笼。
“哼，父皇对我不好，我留下来做什么？干脆再出去游历，反正他一时半会也不可能会把皇位传给我，不如等我在外面好好玩上几年，等他快驾崩了我再回来，到那时我当皇帝也不耽误！”
朱厚照在心中列了一个计划：现在年纪小就痛痛快快地玩，等皇帝老爹驾崩他就回京继承皇位，登基后由于没人管，他可以继续胡作非为出宫游历，最好能跟沈溪出征，甚至他已做好封狼居胥的准备，要跟沈溪一起重演实现昔年卫青、霍去病的伟业。
让一个虚岁十四且在蜜糖中长大的小孩子有责任心，实在强人所难，朱厚照根本就不想老老实实当太子，如果历史没有变化，他的一生将会在逐步毁灭自己和折腾别人的过程中渡过。
信很快写完，但熊孩子犯了难，因为他不知道让谁把信送到刘瑾手上。
这年头寄信，可不是说写个地址送到邮局就行，需要找专人送达。官员还可以动用官驿，但熊孩子却不知自己该以什么名义让官驿送信。
朱厚照头疼不已：“我把信送到官驿，不亮出太子身份谁会听从我的摆布？但若让官驿的人知道我的真实身份，消息很快就会传到父皇耳中，我想出宫的秘密就会暴露。看来得找个当官的帮忙……”
“哦对了，下午授课的靳先生不就是官员吗？他性子怯懦，我就让他帮忙，嘿嘿，这是个办法好！”
朱厚照心情不佳原本想逃课，但念及要请靳贵帮忙，赶紧收拾心情往后庑去了。
到了地方，总算没迟到，中允官等人都在，靳贵已做好开讲准备。
朱厚照施施然坐下，手指头往怀里摸了摸，确定信函无误，他准备先听一堂课，等靳贵要出宫时，找机会把信函送出。
靳贵不明就里，按照既定流程为太子上课。
食君之碌担君之忧，对靳贵而言，东宫讲官是他的差事，是他为朝廷效忠的方式，太子是否成才涉及到将来能否治理好国家，他感觉自己肩头那沉甸甸的责任，丝毫不敢懈怠。
今天讲的是《辽史》，涉及五代和北宋的内容，靳贵随时准备好太子提问，他在充分研究西夏的一些史料后，备课越发仔细，自问不会再出现跟上一堂课的情况，居然会被太子问住！
这事看起来问题不大，但若被皇帝知晓，或许会影响到他今后的仕途。
朱厚照表面上认真倾听，但手上却小动作不断。
前面有书本挡着，后面熊孩子拿手指头拨弄一个小纸球，靳贵讲得认真，朱厚照却玩得不亦乐乎。
靳贵偶尔抬头看到朱厚照走神，只能装作看不见，这些个东宫讲官早已懂得明哲保身，只要课堂上跟太子相安无事，把差事混过去就好，如果非要跟太子计较是否认真听讲，基本是自己找麻烦。
把太子惹怒，下节课不来那都是好的，更甚者太子会直接拂袖而去，当先生的还没法劝阻，若逼急的话可能遭到朱厚照拳脚相加……
课差不多讲完，靳贵松了口气，把书本合上，为了体现他回家后认真读过西夏史料，同时也为弥补之前东宫起居注上，自己被太子问住而造成的面子损失，他想适当表现一下自己的博学多才，问道：“太子可有不懂之处？”
朱厚照眨眨眼，问道：“靳先生，我可以问问题？”
靳贵看了正负责记录课堂内容的中允官一眼，面子上有些挂不住，说道：“太子尽管发问！”
(本章完)
