世界上的科学技术几乎在各个领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，可以说是“一日千里”。科学理论研究上重大的不断的突破，使得新技术从发明到实际运用的时间大大缩短了。
例如，在过去，蒸汽机的发展过程大约经历了80年，而在近代，激光技术从发明到实际运用只相隔2个月。现在世界上，以原子能的利用、电子计算机和空间技术的发展为标志，科学技术正在经历着空前的变革。世界上科学技术的发展是这样迅猛。
科学的未来在于青年。世界上没有不可征服的高山，也没有攻不破的科学堡垒。我们是唯物论者，世界上的一切事物都是可知的。
我们既要有攀登科学文化高峰的雄心壮志，又要有踏踏实实的实干精神。实，就是实际，就是事物发展的实际情况；踏实，就是脚步要踏在实际上，不是踏在半空中，要一步一个脚印，沿着事物发展的客观规律前进。
光阴似流水，站在江边，望波涛东去，你会有什么感触呢？难道也让光阴像江水这样流过吗？不，我们要在人生的江流中建起“拦河坝”来发“电”，让生命发出光和热。
弗·梅林说：“作为一个思想家，马克思在大学时代就已经独立地工作了。他在两个学期中所获得的大量知识，如果按照学院式的喂养方法在课堂上点点滴滴地灌输的话，就是20个学期也是学不完的。”
引经据典
《马克思传》：德国工人运动活动家、理论家、历史学家和文艺评论家弗·梅林的著作。是梅林长期搜集、研究、校印马克思主义创始人遗著的总结。他在书中“把马克思的伟大形象不加修饰地重新塑造出来”。
毛泽东从小在家里参加生产劳动的时候，就挤出时间学习。在东山小学、湘乡驻省中学、湖南第一师范学校当学生和在新军当兵时，也千方百计找书读。
毛泽东青年时曾住在湘乡会馆，每天吃了早饭走三里多路到湖南图书馆去看书，从开馆一直看到下午五六点钟闭馆时才出来，风雨无阻。
青年时代是学习的黄金时代。人的一生能否有意义地度过，能否为人民做出大贡献，与青年时代能否刻苦学习有很大的关系。没有完整的学习时间，零碎的学习时间总是有的。
一天学习1个小时，一年就是360多个小时，十年就是3600多个小时，可以读多少书哇。
泰戈尔说得好：“小草啊，你的足步虽小，但是你却拥有你足下的土地。”一株一株小草加起来，不就是一片绿茸茸的大草坪吗？
不要轻视社会大学，世界上许多大科学家、大发明家、大文学家都是从社会大学出来的。发明蒸汽机的瓦特，发明电灯、电话的爱迪生，伟大的文学家高尔基……这些伟大的人物都没有上过大学，但他们都为人类做出了巨大的贡献。他们的光辉成就，将透过时间的屏障，永远为后来人所仰慕！
我们的时代是群星灿烂、人才辈出的时代。
仰头看看那满天繁星吧，我们能不能成为其中的一颗，让自己生命的光辉洒在大地上呢？可以的。我们要把学习同实践、工作结合起来，做攀登科学文化高峰的战士和技术革新的闯将。把业余学习搞好了，在技术革新中，就会如虎添翼。
不要埋怨学习条件差，根本问题在于自己刻苦努力。渴望学习，善于学习，就会像海绵吸水那样，否则，即使学习条件再好，也不过像河里的石子，虽然浸于水中，但并没有吸水。
我们知道，西瓜又甜水又多，但是西瓜并不是在甜水里泡出来的，而是因为它的根深深扎在土中。
学习上也是这样，凡是学有成就的人，都不是侥幸成功的。书再多，学习条件再好，自己不努力，结果还是等于零。不要羡慕别人条件好，要奋发自强，在自己的岗位上学习。
“临渊羡鱼，不如退而结网”，既然有羡慕别人学习条件好和埋怨自己学习条件不好的时间，为什么不把这个时间用到学习上去呢？“谓学不暇者，虽暇亦不能学矣。”
引经据典
