从三千七百七十克重、五十四厘米高、头围三十六点五厘米的初生婴儿长成十五公斤重、九十二厘米高、头围五十三厘米的幼儿只需两年。
两年时间尚不足让小树苗结出硕果、让新岩润出苔藓，却够让一个小婴儿学会跑跳、驾驭语言，大声说出自己的名字与年龄。
下笔的此刻，小家伙正坐在电脑前玩最近才迷上的《城市奇侠》——专为小朋友设计、活用数学概念的游戏光盘。他已不需我帮忙，会自己选择跟随青蛙去装潢查克的公寓或者找到熊呆去玩影子配对、帮修车工人穿衣服的游戏。我回头看他坐在高脚竹椅上操作电脑的背影，不禁觉得痴迷。一切都是真的吗？此时此刻是真的吗？那个小小孩与我真的存在于这个被称作“家”的地方吗？
“嘿，姚大头，”我放下笔，问他，“你喜欢爸爸还是妈妈？”所有的大人都会问这个无聊问题。
“妈妈！”他答。约莫三秒钟——这时间够我因他的答案而露出志得意满的表情，之后，他改口：“喜欢爸爸！”接着自个儿咯咯地笑起来。
又一次调戏老妈成功，他一定这么想。
一切都是真的，一个调皮捣蛋的小孩！
一岁半以后，他已能听懂大人对他说的话、要他做的事，到了两岁，则可以进行双向沟通，不管用说的或其他耍赖技巧。正因如此，当大人希望他学习较高难度的人际互动时，那感觉就像使尽全力与一头蛮牛拔河。如何让两岁小孩了解“尊重”的意思，如何让他愿意“等待三分钟”而不吵不闹？
两岁以后，是另一阶段的学习，对父母与孩子而言皆是繁重课业。以小家伙为例，我亲自带他、教他，固然促使他在认知、学习方面较有进展，然缺点亦逐渐显露；他在自我情绪克制方面的能力极差，独立性不够，常表现出以自我为中心的行止。这些，或许是独生子的共同毛病吧！如何能于循循善诱之中，让他学习尊重别人，学习礼仪，学习分享，既能保留孩子个性之特质又能奠下较开阔的人际基础，确是学问。
然而，退一步想：若每个孩子是一支独一无二的生命之箭，天大地大，自有他驰骋之路、命中之靶心吧！
两岁的小家伙，饮食起居已形成规律。胃口不错，每餐能自己吃饭，唯他狼吞虎咽，我们得一直叮咛：“小小口，嚼一嚼，休息一下！”虽说已有十七颗牙齿，不过小孩没耐心嚼烂，一碗饭四五口即吞完。老辈的有个妙喻：“吃柚放虾米，吃龙眼放木耳，吃芭乐（番石榴）放枪籽。”即指小孩咀嚼不足、消化不够，吃什么拉什么，吃进去的袖子在肠胃绕行一周后拉出来的形状像虾米。为此，我仍旧为小家伙特制私房菜，将多种蔬菜加绞肉煮烂，饭也煮烂（大人只好跟着吃软饭），每餐半碗白饭配他的私房菜，若大人的菜肴有适合他吃的，再添几味。如此调养，他长得还算结实。平日无吃零食习惯，偶尔以葡萄干、海苔、小鱼干、果冻等神仙妙品诱拐他就范，冰箱内的原味优格、养乐多则有固定配额，每日两至四颗香吉士（冬季则以柳丁）榨汁现喝，加上仍然戒不掉的牛奶（每日要喝四至六次不等，为了减轻蛋白质负荷，采稀释冲泡），这小子的块头确实比同龄的稍大。
两岁的他会拼十二种六块式拼图，三十二块几何图形拼图，认识0到9数字，会从1数到10，认得A、B、C、E、F五个字母，会背诵四首绝句，喜欢玩积木搭房子、结构方块组合车、齿轮组合车及电脑。认得大部分的蔬菜、水果，喜欢在洗澡时想象小熊买菜，问他小熊买了什么菜，他会说：“养乐多、格格（优格）、葡萄干、海苔、冬瓜、蛋、豆豆、运动饮料……”基于他喜欢食物的特质，我猜想适合他的职业可能是：葡式蛋挞店长或日本料理亭长。
这玩意儿据说可训练双手并用、手眼协调。嗯！只是没说训练谁的？你老是提它到我面前：“妈妈！你弄！你弄！”我还需要训练手眼协调吗？要训练的话也不需要这玩意儿，打你屁股不就成了！
