在一般语境中，“虐待”所搭配的词往往是“遭受”“忍受”，是贬义的，情感表现为无奈、痛苦，此处用“给予”和“得到”这样中性偏褒义的词，将遭受虐待这件事描述为“人人有份”的好东西，表面上看弱化了“虐待”的负面含义，实则明褒暗贬，是一种含蓄的抨击和讽刺。
我爸爸平时本极爱我，我曾经有一时还作过我那一家的中心人物。稍稍害点病时，一家人便光着眼睛不睡眠，在床边服侍我，当我要谁抱时谁就伸出手来。家中那时经济情形还很好，我在物质方面所享受到的，比起一般亲戚小孩似乎都好得多。我的爸爸既一面只作将军的好梦，一面对于我却怀了更大的希望。他仿佛早就看出我不是个军人，不希望我作将军，却告诉我祖父的许多勇敢光荣的故事，以及他庚子年间所得的一份经验。他因为欢喜京戏，只想我学戏，作谭鑫培。他以为我不拘作什么事，总之应比作个将军高些。第一个赞美我明慧的就是我的爸爸。可是当他发现了我成天从塾中逃出到太阳底下同一群小流氓游**，任何方法都不能拘束这颗小小的心，且不能禁止我狡猾的说谎时，我的行为实在伤了这个军人的心。 5同时那小我四岁的弟弟，因为看护他的苗妇人照料十分得法，身体养育得强壮异常，年龄虽小，便显得气派宏大，凝静结实，且极自重自爱，故家中人对我感到失望时，对他便异常关切起来。这小孩子到后来也并不辜负家中人的期望，二十二岁时便作了步兵上校。至于我那个爸爸，却在蒙古，东北，西藏，各地处军队中混过，民国二十年时还只是一个上校，在本地土著军队里作军医（后改为中医院长），把将军希望留在弟弟身上，在家乡从一种极轻微的疾病中便瞑目了。6
5 自嘲
幽默的另一个方式是自嘲。父亲望子成龙，“我”却天性不羁，但作者在叙述这种冲突时，没有对家人的期待和价值观表达出反感的情绪，而是用幽默的口吻将自己形容为谎话精、不学无术，表示“过错在自己”，用自嘲的方式表达了对父亲的体谅。这类幽默往往能体现出写作者性情之宽厚。
6 自嘲
这一段虽然写的是父亲，但使用的写作方法也是“自嘲”。父亲奔波了半生，也没有实现他“将军的好梦”，最终连一场“极轻微的疾病”都没能扛过去。他显然是对自己的人生十分失望，郁郁而终。现实令人唏嘘，但作者却用调侃的语气轻轻拿捏了这一段，他站在父亲的角度上，没有渲染悲情色彩，为父亲保留了尊严，使读者从宏观的角度观望其一生。
我有了外面的自由，对于家中的爱护反觉处处受了牵制，因此家中人疏忽了我的生活时，反而似乎使我方便了好些。领导我逃出学塾，尽我到日光下去认识这大千世界微妙的光，稀奇的色，以及万汇百物的动静，这人是我一个张姓表哥。他开始带我到他家中橘柚园中去玩，到城外山上去玩，到各种野孩子堆里去玩，到水边去玩。他教我说谎，用一种谎话对付家中，又用另一种谎话对付学塾，引诱我跟他各处跑去。即或不逃学，学塾为了担心学童下河洗澡，每到中午散学时，照例必在每人手心中用朱笔写个大字，我们尚依然能够一手高举，把身体泡到河水中玩个半天。7这方法也亏那表哥想出的。我感情流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小。我幼小时较美丽的生活，大部分都同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美，学会思索，水对我有较大的关系。我最初与水接近，便是那荒唐表哥领带的。
7 对比反差
此处的幽默笔法主要借助了素材本身的趣味性。顽童好玩的冲动极强，以至于心甘情愿用高举手臂的辛苦来换取游泳的快乐，对他们来说这是理所应当，但对大多数惯于遵守规则的人来说，这很“荒谬”。这种理所应当和荒谬感的反差便形成了幽默的效果。
