在第一天的营地生活中，我利用一个小时的时间来尽力使气氛缓和，强迫大家互动起来。就在这个时候，我第一次注意到那个树下的男孩。他很弱小，别人一眼就能看出他的局促和羞怯，这令他看起来更为虚弱无力。距离他只有50英尺远的地方，两百个热衷于露营的孩子蹦跳着、打闹着、开着玩笑、不断交谈着；然而树下的那个男孩，看起来去哪里都可以，只要别待在这里。他表现出来的孤独让人绝望，像是要拒我于千里之外。我想起资深辅导员的指点：要给那些感觉受到忽略的队员以特别关注。
我向那个男孩走过去，打招呼说：“你好，我叫凯文，是营里的辅导员。很高兴认识你。你好吗？”他发出了颤抖的、局促不安的声音，很不情愿地回答我：“是的，我还好。”我平静地问他是不是想参加活动，结识一些新朋友。他静静地答道：“不，这真的不是我想做的事情。”
我可以感觉到，他身处一个全新的世界，这里的一切都与他无关。然而，不知道什么原因，我却知道鼓励他也不是什么好方法。他需要的不是激励的谈话，而是一位朋友。一段沉默过后，我和树下男孩的第一次互动也宣告结束。
第二天的午饭时间，我为200个新朋友高声领唱夏令营之歌。队员们满怀热情地唱了起来。穿过嘈杂、活跃的人群，我的目光定格在那个坐在树下的孤独的男孩，他正向窗外凝望着。我差点忘了正在领唱的歌词。只要抓住机会，我就会试着再次接近他，我像上一次那样问道：“你现在怎么样，还好吗？”他又一次答道：“是的，我还好。我只是真的不想做这些事情。”从餐厅走出来的时候，我明白，要想打开他的心扉，需要付出比我之前预料的更多的时间和努力。
那天夜里，在每天晚上例行的辅导员会议上，我把自己对他的忧虑说了出来，并向同事们介绍了他给我留下的印象，请他们对他多加留意，尽量多花一点时间来陪陪他。
在夏令营的日子比我所知道的其他任何时候过得都要快，年年如此。不知不觉，星期三已渐渐成为夏令营的最后一夜，而我陪伴他们直到曲终人散。学生们与新结识的“挚友”纵情享受这最后的时刻，他们今后或许再也不会相遇。
正当我看着队员们分享临别时光的时候，我突然看到了生命中最动人的一幕。那位曾一脸茫然地对着餐厅窗外凝望的树下男孩，此时脱去了衬衫，正在热情狂舞。当他与两个女孩开始跳舞时，他吸引了整个舞场的目光。我看着他与人们亲密地度过这意义非同寻常的时光，而就在几天之前，他却连看他们一眼也不愿意，我简直不敢相信这是同一个人。_
大二的时候，在一个十月的午夜，我放下手中的化学书，接了一个电话，听筒里传出一个陌生、轻柔、很有礼貌的声音：“您是凯文吗？”
“我就是凯文，请问您是谁？”
“我是汤姆？约翰逊的妈妈。您是否对领导才能夏令营的汤米还有印象？”
那个树下男孩，我怎么会不记得呢？
“哦，当然记得，”我回答，“他可是一个很可爱的年轻人。他还好吗？”
在长时间的停顿过后，约翰逊夫人说：“这个星期，当我的汤米放学回家时，被一辆汽车撞了，就这样走了。”我感到十分震惊，对汤米的辞世表示哀悼。
“我只是想打电话告诉您，”她说，“因为汤米曾多次地提到您。我想让您知道，这个秋天，他信心十足地回到学校，结交了新朋友，成绩也提高了，甚至还出去和女孩子约会过几次。我想谢谢您，您对他的改变起了很大作用。近来几个月是他生命中最美好的时光。”
刹那间，我才明白，每天奉献一点是一件多么容易的事情。你或许从不知道，每一点善意的举动会给别人带来多大的影响。我尽可能多地讲述这个故事，并试着说服其他人留心他们的“树下男孩”。
记忆填空
