妈妈问刚上幼儿园的雪瑶：“谁是你们班最漂亮的女生啊？”雪瑶非常肯定地回答：“是我！”
爸爸问雪瑶：“谁是咱们家最好的那个人？”
雪瑶当仁不让：“是我！”
雪瑶爸爸和雪瑶妈妈相视一苦笑，这丫头从小就这么自恋，长大可咋整。
——很多家长在这里有一个误区，那就是不经意间混淆了“自恋”与“自信”的概念。但事实上，幼年的孩子大多是不懂什么是自恋的。
自恋，说白了就是极其地自我陶醉，盲目地自我崇拜，时刻感觉自己都在巅峰状态。
而小孩子的自恋并非如此，他们的自我表现更多是“初生牛犊不怕虎”——他们就是觉得“我很棒”，可很多家长误以为这就是自恋，但其实不是的。
如果你去幼儿园问那些小朋友：“你们班最招人喜爱的小朋友是谁啊？”
他们都会觉得这个问题的答案不用思考，就是自己。
就像女孩都认为自己就是世界上最美的小公主，男孩都觉得自己可以成为盖世英雄一样，要知道孩子在幼年时期几乎都“自恋”得不得了。
如果我们称其为“自恋”的话，那这种“自恋”无疑是一种积极的、健康的心理状态。
孩子们在幼年时期，所建立的“我是最棒的”心理认知，是自我意识生长的必然结果。
换而言之，这种“自恋”是小孩应该有的自信，他们应该“自以为是”，认为自己就是最好的存在，认为自己可以凭借一己之力将所有事情搞定，虽然这种自信有盲目自大之嫌，但孩子正是在这种不谙世事的莽撞之中，学会了认清什么是成人世界。
但是，自信往前一步，就是自恋。
有科学研究表明，孩子进入小学以后（8岁左右），开始出现真正意义上的自恋倾向。
也就是说，倘若在这个时期，父母忽略了引导，甚至传递了错误的思想，那么孩子的自我认知，就可能出现严重障碍。
以下场景可能大家都很熟悉吧：
“走开！我根本不需要你的帮助，你算个什么东西！”小男对表示愿意帮助他讲解难题的同桌大声嚷道。
“我的古筝已过6级了，这次晚会应该由我先上台演奏。为什么让倩倩上？她学古筝才几天呀！”初二（二）班教室里，传来了悠悠怨气冲天的喊叫。
“陈老师每次上课都点我回答问题，每次都表扬我，你们都是渣渣！”启明回答完问题，这样想着，随即藐视地扫视了一下教室。
“和思成交朋友？不，就他那档次根本不够资格！”小鸣对小凯说。
……
注意，这就是自恋的苗头！
当然，我们不能在特定的场景中对孩子的言谈断章取义，发现他说一些狂妄自大的话就断言他“太自恋了！”心理学上自有一套对自恋程度的评估，我们来对照一下。
（1）当受到外界批评时，孩子的第一反应是愤怒或者感到耻辱。
（2）喜欢对自己进行过度包装和夸大，希望别人特别关注自己。
（3）坚定不移地认为，自己喜欢的、关注的事物，才是全世界最好的。
（4）对事业、理想、爱情、权利，一直抱有严重脱离实际的幻想。
（5）认为自己高人一等，理应享有比他人更好的待遇或特权。
（6）同理心严重缺失，不会也不愿意体察别人的感受。
（7）嫉妒心极强，或总以为别人在羡慕、嫉妒、诽谤自己。
（8）喜欢展示自己，喜欢频繁照镜子，喜欢欣赏自己的身体。
（9）相信自己是个天生的领导者，认为自己就应该是他人的权威。
（10）喜欢对他人颐指气使，在同龄人面前总喜欢摆出一副高高在上的样子。
再次提醒大家注意，如果你的孩子具备以上5种特质，说明他非常自恋。
严重自恋的孩子，他们总是自我感觉特别良好，认为自己尤其与众不同，对外界赞美渴求成瘾，他们往往缺乏自控，争强好胜，冷漠刻薄，没有爱心。
严重自恋的孩子，他们不会有开阔的心胸，他们不仅看不起别人，而且还会迷失自己。
严重自恋的孩子，通常也很难获得美好的友情和爱情，因为他们爱的人只有自己。
