《联共（布）党史简明教程》出版后曾被苏联、法国、意大利、英国、美国、德国等国的共产党誉为马克思列宁主义基础知识的“百科全书”，毛泽东也曾盛赞它是“一百年来全世界共产主义运动的最高的综合和总结”。这些评价显然是言过其实。然而，此书的这种至高无上的地位一直保持半个多世纪，整整影响了中国几代人。直到20世纪80年代以后，中国的学者和苏联的学者才在不同程度上指出了“此书在宣传个人崇拜、路线中心、大党主义、苏联单一模式方面，对整个国际共产主义运动产生了非常深远而广泛的恶劣影响”[19]。一方面，长期以来它被党中央列为“干部必读”的政治书目之一，改革开放以前的党政干部很少有没读过的。另一方面，从中华人民共和国成立到1956年，它是全国高校马克思列宁主义基础课的主要教材。讲授这门课的教员也都是1952—1953年在中国人民大学集中速成的，然后再回到各高校在苏联专家的指导下对本专科学生讲《联共（布）党史简明教程》，其影响之大可想而知。
（2）学习苏联的经济运行体制和管理体制。经过20多年的浴血奋战，中国共产党人终于掌握了国家政权，可在如何进行社会主义建设方面却是一点经验都没有，头脑中实际上完全空白。所以，向苏联学习的重点实际上在于经济建设方面。另外，就其背景而言，还有三点也必须考虑到。一是经济发展水平极其落后。中华人民共和国成立前，“在国民经济中，个体农业手工业占90%，近代工业只占10%。工业的成分主要是轻纺工业、食品工业，缺乏重工业的基础。1936年，在工业总产值中，生产资料工业产值仅占23%，消费资料工业产值占77%。基本上没有机器制造业，汽车、拖拉机、飞机等都不能生产。中国虽称‘农业立国’，但农业生产水平很低。解放前粮食最高年产量只有2774亿斤”[20]。二是中国当时所面临的国际环境十分险恶。一方面1950年6月朝鲜战争爆发后，美国军舰进入台湾海峡，国民党趁机叫嚣反攻大陆。另一方面，中国志愿军10月赴朝参战，直接与以美国为首的联合国军厮杀。中国共产党人此时所面临的难题仿佛是十月革命后布尔什维克党所面临的难题的再现。三是主要在苏联的支持和帮助下，经过三年（1950—1952年）的努力，中国迅速恢复了在中华人民共和国成立前遭到严重破坏的国民经济。到1952年年底，全国工农业总产值比1949年增长77.5%，其中工业总产值增长145%，农业总产值增长48.5%，工农业主要产品的产量均已超过历史最高水平。[21]
