题木居士二首·其一a
[唐]韩愈
火透波穿不计春b，根如头面干如身。偶然题作木居士，便有无穷求福人c。
注释
a居士：指那些信奉佛教但不用出家做和尚的人，这里借指枯木。b火透波穿：雷火灼烧，大水浸泡。不计春：不知道过了多少年。c无穷：无数。
解析
这是一首咏物寓言诗，诗人通过描写一棵根如人头、干如人身、被人们跪拜祈福的枯木，侧面讽刺了荒谬迷信的社会现象。开头两句写枯木的形态和形成这种形态的原因。枯木长时间经过雷火的灼烧和大水的浸泡，被侵蚀得有了“如身”的树干和“如头面”的树根。后两句写这棵枯木因为外形而被人们放到神龛上供奉，有无数的善男信女来跪拜祈福。“木居士”自己都无法避过磨难，这些祈福的人却向它乞求，可见他们多么急功近利、荒唐可笑。诗人以物喻人，文笔辛辣，构思巧妙，喜剧效果中含有深刻的主旨。
从军行七首·其一
[唐]王昌龄
烽火城西百尺楼a，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月b，无那金闺万里愁c。
注释
a烽火：烽火台。古代在边境上要建造瞭望台观察敌情，看到敌人要燃烧狼粪或柴草报警，叫烽火。b羌笛：羌族竹制的乐器。c无那：无奈。
解析
黄昏时分，战士独自坐在城西百尺高的烽火台上，感受从青海湖吹来的瑟瑟秋风。更凄凉的是，伴着从远方传来的用羌笛吹奏的《关山月》，战士想起了独守闺中的妻子在万里之外那无可奈何的忧愁。
在这首描写边疆战士思念家人的诗里，诗人刻画了一个有家不能归、只能独自忧愁的征人形象，表达了对边疆战士深切的同情和对战争的反对。前两句中，诗人描写环境，营造出一片苍凉寂寞的氛围。时间是萧瑟的冷秋，又赶上黄昏，四周苍茫辽阔，独自一个人的时候很容易产生思念故乡、亲友的感情。后两句用代表离别伤感的《关山月》渲染情绪，让征人愁上加愁，为最后一句的抒情做铺垫。
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节，当春乃发生a。随风潜入夜，润物细无声b。野径云俱黑c，江船火独明。晓看红湿处d，花重锦官城e。
（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》六年级下册）
注释
a发生：使植物萌发、生长。b润物：滋润万物。c野径：田野间的小路。d红湿处：指被雨打湿的花丛。e花重：花朵因为被雨水打湿而显得沉重饱满的样子。锦官城：成都的别称。成都曾经是主持织锦的官员的官署所在地，所以叫“锦官城”。
解析
好雨知道自己该什么时节来，在春天万物复苏的时候就降临了。细雨随着夜里的春风飘落，悄无声息地滋润万物。乡野间的小路上，黑云沉沉，只剩下江中的渔船上还有明亮的灯火。早晨起来看看花丛，锦官城的花儿因为浸润了春雨而显得沉重饱满。
春天里，万物复苏，许多植物都需要雨水的滋润，所以有“春雨贵如油”的说法。在这首诗中，诗人就为我们描写了一场及时的春雨，它的到来让人们万分喜悦，所以一个“喜”字贯穿了全诗。前两联中，诗人运用了拟人的手法，赞美春雨善解人意，而且它没有大张旗鼓地来，而是悄悄地随着风在夜里来。“润物细无声”后来成为千古名句，用来比喻教书育人潜移默化。颈联中，诗人运用了对比的手法，一黑一明，在强烈的反差中体现出春雨的可喜。尾联是诗人的想象，根据这场春雨，诗人能够预料到第二天锦官城将花团锦簇，令人欣喜。
诗人对春雨的描绘细致入微，生动传神，不仅形象地摹画出春风化雨的景象，而且传达出春雨润泽万物的精神。
语文小课堂
《春夜喜雨》写于唐肃宗上元二年（761年）春。作此诗时，杜甫已在成都草堂定居两年，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。他亲自耕种，与农民交往，自然对春雨有很深的情感。在《春夜喜雨》中，杜甫通过“知时节”“润物”“细无声”等春雨的特性，描画出一幅春夜降雨、润泽万物的美景，同时也表达了自己的喜悦之情。
问刘十九
[唐]白居易
