毛泽东（1893年—1976年），字润之，湖南湘潭人，中国伟大的思想家、政治家、革命家、军事家、诗人。他的诗词意境开阔，风格豪放，具有极高的艺术价值和思想价值。
题都城南庄
[唐]崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
解析
这首诗描写的是诗人崔护进士考试没有考中后的亲身经历。
前两句是追忆：去年的今天，在都城长安南庄的这户人家门口，我偶遇了一个姑娘，她容颜俏丽，与盛开的桃花交相辉映。后两句是现实：今年的这天我故地重游，姑娘却不知去了哪里，只有那桃花依然在春风中盛开。
整首诗通过“去年”“今日”同时、同地、同景而人面不同的对照，形成前后呼应、回环往复的效果，表达了对物是人非的无限怅惘。其中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”说出了无数人都似曾相识的共同体验，是千古传诵的名句。
作者小传
崔护（772年—846年），字殷功，博陵（今河北定州）人，贞元十二年（796年）考中进士。其诗精练婉丽，语言清新，《全唐诗》收入六首，都是佳作，其中以《题都城南庄》最为脍炙人口，流传也最广。
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唐诗是讲究韵律和平仄发音的，根据韵律和平仄发音，可以将唐诗简单分为绝句和律诗两种类型。其中绝句是四句，每句五个字的称为五言绝句，七个字的称为七言绝句。律诗是八句，每句五个字的称为五言律诗（简称五律），七个字的称为七言律诗（简称七律）。律诗的一、二句为首联，三、四句为颔联，五、六句为颈联，七、八句为尾联。
春 日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨a，无边光景一时新。等闲识得东风面b，万紫千红总是春。
（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》六年级上册）
注释
a胜日：天气晴朗的好日子。寻芳：寻赏美景。泗水：河水名，在今山东境内。b等闲：容易地，轻易地。
解析
这是一首说理诗，开头两句写景：在一个天气晴朗的好日子，我在泗水边踏春游览，看到了焕然一新的无限风光。后两句说理：谁都能轻易地看出春天的样子，这是因为春风催发了万物，使得百花开放、万紫千红。
诗中所写的游春地点泗水当时早就被金兵占领了，所以朱熹并没有去过那里。因为泗水流经孔子的家乡曲阜之北，孔子曾在附近讲学、教授弟子，所以诗人就用“泗水”来代指孔门，也就是圣人之道，用“东风”暗喻教化，用“万紫千红”比喻孔学的丰富多彩。
作者小传
朱熹（1130年—1200年），字元晦，谥号“文”，世称朱文公、朱子，徽州婺源（今江西婺源）人，南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。著述很多，最有名的理论是“存天理，灭人欲”。
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宋朝推崇文官政治，这一时期的文人大都博学多识，尚思辨，写出的诗也多是说理诗。概括来说，说理诗就是诗人通过对具体事物的描写、议论，把自己在生活中的感悟或体会诉诸笔端的诗歌。说理诗的形式多为七言绝句，一般会在前两句做铺垫，引发后两句诗人悟出的道理。除了《春日》，比较有代表性的说理诗还有苏轼的《题西林壁》（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”），以及陆游的《冬夜读书示子聿》（“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”）。
