整首诗善用典故，想象奇特，气势不凡，具有深刻的历史背景和很强的现实意义。
语文小课堂
龚自珍因为多次揭露时弊，倡导改革，触及了权贵的利益，所以不断受到排挤，最后他决定辞官南归。后来，龚自珍在书院做老师，因为鸦片战争的爆发，他准备辞去教职，去上海参加反抗外国侵略的战斗。遗憾的是，他还没有出发就突发疾病而辞世。
咏 鹅
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌a。白毛浮绿水，红掌拨清波b。
（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》一年级上册）
注释
a曲项：弯着脖子。歌：鸣叫。b拨：划水。
解析
一群鹅弯着脖子朝天鸣叫，就像在唱：“鹅，鹅，鹅！”它们洁白的羽毛在碧绿的水面上飘**，红色的脚掌划着清澈的水波。
这首咏物诗相传是骆宾王七岁时写的，被千古传诵。虽然诗中没有蕴含什么深刻的思想感情或哲理，但清新欢快的语言、自然传神的特征描写都为这首诗增添了韵味。
首句接连出现的三个“鹅”字既是描写鹅的叫声，又是诗人对鹅的呼唤，体现出孩子看到鹅的欢喜之情。次句是对鹅鸣叫时的神态描写，运用拟人的手法，说白鹅的叫声像唱歌一样，形象贴切。最后两句写鹅在水面上悠然自得地玩耍的样子，“浮”字是静态描写，“拨”字是动态描写。“白毛”“红掌”“绿水”“清波”组成了色彩鲜明的画面，在视觉上让人印象深刻。
这首诗通过白描的手法勾勒出白鹅戏水的神态，既有声又有色，既有动又有静，写得生动活泼，趣味十足。
语文小课堂
相传，骆宾王幼时住在今义乌县城北的一个小村庄里，村外有一口池塘。有一天，骆家来了一位客人。客人问了骆宾王几个问题，他都对答如流，客人很惊奇。他们走到村外池塘边的时候，看见一群白鹅在游水，于是客人就指着白鹅让骆宾王作诗。骆宾王想了想，就作了这首《咏鹅》，当时他才七岁。
蜀 相
[唐]杜甫
丞相祠堂何处寻a？锦官城外柏森森b。
映阶碧草自春色c，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计d，两朝开济老臣心e。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
注释
a丞相祠堂：诸葛武侯祠，在今四川成都。b森森：草木茂盛繁密的样子。c自：空。d三顾：指刘备三顾茅庐。频：多次。烦：烦扰。e开：开创。济：扶助，救助。
解析
武侯诸葛亮的祠堂去哪里能找到？它就在成都外面柏树茂盛的地方。碧绿的春草映照着台阶，呈现出春色，黄鹂鸟隔着树叶徒然啼唱出好听的歌声。先主曾三顾诸葛亮的茅庐，寻求夺取天下的计策；诸葛亮也鞠躬尽瘁，辅佐两朝君主开创社稷，挽救时局。只可惜他出师伐魏，还没有成功就病死在军中，这一直让后代英雄忍不住流下热泪！
杜甫在安史之乱期间流落到成都，游览武侯祠时，写下了这首赞颂诸葛武侯的名作。全诗将现实和历史融合在一起，情景交融，情感自然流露，容易引起共鸣。
首联设问，点出丞相祠堂的位置。“森森”写出了祠堂周围树木的繁茂，营造了一种安静肃穆的气氛。颔联写祠堂的环境，“自”“空”暗指碧草和黄鹂对人世间的时事并不关心，无法体会人的情感，为景色蒙上一股荒凉没落的色调。后两联议论。颈联追述诸葛亮的人生际遇和政治理想，赞美了他的雄才大略和忠心耿耿。尾联笔锋一转，叹息诸葛亮壮志未酬的悲凉结局，同时也影射了半生奔波、报国无门的自己。所以，“泪满襟”的“英雄”既指诸葛亮，又是诗人自指，也指所有报国无门、心怀遗恨的人。
语文小课堂
