教师分工
◆ 主班教师、配班教师
1.播放音乐，帮助幼儿自然醒来，提醒幼儿根据需要及时如厕、盥洗、喝水。
2.指导小班幼儿学习整理床铺，鼓励中、大班幼儿自理或互助。
3.指导或帮助小班幼儿穿好衣服、鞋子，鼓励中、大班幼儿自理或互助。
4.指导短头发的幼儿学习梳头，帮助长头发的女孩梳头。
◆ 保育员
1.拉开窗帘，帮助幼儿自然醒来，以游戏的口吻帮助赖床的幼儿起床。
2.协助幼儿整理床铺，帮助尿床的幼儿及时更换衣物及晾晒被褥。
3.开窗通风，清洁寝室卫生。
工作要点
1.播放音量适中、轻松欢快的音乐，组织幼儿按时起床，可做2～3分钟的起床操。
2.全面观察幼儿的精神状态，用手测量幼儿体温，发现异常，及时处理。
3.指导或帮助幼儿穿好衣服，掌握穿衣顺序（先穿上衣、裤子，再穿袜子）；仔细检查幼儿的衣服穿戴是否整齐，鞋子有无穿反，并帮助调整。
4.采用短小易学、形象生动的儿歌，帮助幼儿在生活情境中学习盖被子、整理被子、脱叠衣服、穿鞋子等。
附：儿歌
《脱套头衫》：小朋友，来帮忙；抓住小袖口，拽下小袖子；领口向上提，衣服脱下来。
《穿鞋歌》：两只鞋宝宝，一对好朋友，穿错了，背对背，穿对了，头踫头。
《扣纽扣》：小纽扣，要扣好，从下面，往上扣，一颗颗，要扣好。
《穿衣歌》：抓领子，盖房子，小老鼠，出洞子，吱扭吱扭上房子。
《穿鞋歌》：小脚丫，伸进鞋，小小手，用力拔，小鞋子，穿穿好，走路不摔跤。
《叠衣歌》：关好门，抱抱臂，低低头，弯弯腰，衣服叠好了。
