1.指导幼儿掌握正确的洗手方法。
①帮助或指导小班幼儿将袖子挽至胳膊肘处，防止溅湿衣袖，鼓励中、大班幼儿互相帮助；②指导幼儿轻轻打开水龙头调至合适位置，保持水流柔和；③引导小班幼儿对照五步洗手法（湿、搓、冲、甩、擦）流程图正确洗手，鼓励中、大班幼儿互相学习正确洗手；④对搓洗不仔细、冲洗不干净等情况，给予动作示范或语言提示；⑤帮助或指导小班幼儿洗完手后用正确的方法擦干双手，将衣袖放下，整理平整，鼓励中、大班幼儿互相帮助；⑥关注每名幼儿的洗手情况，对幼儿洗手过程中存在的抢位、打闹、玩水等个别问题及时进行引导和教育（中、大班可请幼儿互相监督）。
附：《洗手歌》
清水哗啦啦，宝宝洗手了；挽袖子、开龙头；冲湿小小手，关上水龙头；涂涂洗手液，搓手心，搓手背，搓手腕，搓手指，插插手指缝；开开水龙头，冲掉肥皂泡；轻轻捧点水，冲冲水龙头；关上水龙头，轻轻甩三下；小毛巾擦一擦，小手干净了。
2.指导幼儿掌握正确的漱口方法。
①引导能力强的幼儿对照流程图（接好水—含口水—闭紧嘴、鼓鼓嘴—吐出水—擦擦嘴—放水杯）正确漱口；②帮助能力弱的幼儿用水杯接好半杯漱口水，通过示范或儿歌引导幼儿将漱口水含在嘴里鼓漱3～5次，再轻轻吐进水池中，不要把水咽进肚中；③提醒幼儿漱口后把自己的水杯放回原处并摆放整齐；④关注每名幼儿的漱口情况，对幼儿漱口过程中存在的打闹、说笑、喷水等个别问题及时进行引导和教育（中、大班可请幼儿互相监督）。
附：《漱口歌》
含口水，鼓鼓嘴，“咕噜咕噜”吐出水，漱三遍真干净，最后还要擦擦嘴。
3.指导幼儿掌握正确的洗脸方法。
①引导能力强的幼儿对照洗脸流程图正确洗脸；②通过示范，指导能力弱的幼儿依次把嘴巴、鼻子、额头、脸颊、耳朵、脖子洗干净；③提醒幼儿洗完脸将洗脸毛巾拧干挂回原处；④关注每名幼儿洗脸的情况，对幼儿在洗脸过程中存在的玩水、打闹等个别问题及时引导和教育（中、大班可请幼儿互相监督）。
附：《洗脸歌》
小手洗干净，手捧小毛巾，洗洗小眼睛，洗洗小嘴巴，鼻子别忘记，搓搓小脸颊，揉揉小耳朵，脖子也要洗，毛巾擦干水，脸儿真干净。
4.指导幼儿掌握正确的梳头方法。
①鼓励能力强的幼儿对照镜子从上向下，梳整前面、侧面、后面的头发；②帮助能力弱的幼儿梳理头发；③提醒幼儿梳完后，将掉落在肩部、地上及残留在梳子上的头发放进垃圾桶，把梳子刷洗干净。
5.引导小班幼儿遵守盥洗规则，鼓励中、大班幼儿互相提醒和监督。
6.利用幼儿喜欢的图案、儿歌等，提醒幼儿洗手后及时关水。
7.通过家长园地、家长会、个别交流等途径，建议家长在家引导幼儿进行练习，掌握正确的盥洗方法。
