1．“熊孩子”为什么那么“熊”
在公共场所经常会看到这样的“熊孩子”，孩子想要某个玩具，家长不给买，孩子便坐到地上哭闹起来。最后家长气急了，扔下哭闹的孩子独自离去。孩子见家长离开，又哭着在后面追……
其实，孩子之所以会如此，是因为其自我管理能力较为缺乏。作为孩子，他们不懂得根据所处的环境来调整自己的行为，抑制不合时宜的心理冲动，看到想要的东西往往不愿意等待，总是希望立即拥有。在这种心理冲动的驱使下，孩子的“熊”行为便会表现出来，如乱发脾气、任性、没有耐心、注意力不集中等等。这些都是孩子不适应社会生活的典型表现。
浩浩从小便生活在爸爸妈妈身边。由于浩浩的爷爷奶奶常年在外地生活，所以浩浩对爷爷奶奶的感情非常淡。
浩浩的妈妈非常宠爱浩浩，因为宠爱孩子还引起了一场家庭风波。原来，有一次，浩浩的爷爷奶奶来到浩浩家过春节。爷爷奶奶常年看不到孙子，见到孙子就喜爱得不行，总是想抱抱孩子。可是，浩浩和他们不熟悉，总是拒绝爷爷奶奶靠近自己，更别提让他们抱了。就这样，两位老人不远千里来到日思夜想的孙子身边，原本以为能够一享天伦之乐，谁承想竟然是这样一种尴尬情况。因此，老人有些着急，尤其是爷爷，为了能够抱一下小孙子，竟然采用了强制手段——硬生生地抱起了孩子。
浩浩哪里受过这些，他立即大闹起来。情急之下，孩子竟然动手打了爷爷。这下可激怒了爷爷。爷爷不能接受浩浩不尊重老人的行为，认为孩子没有被教育好，应该教训一下。于是，他一把摁住孩子的小手，快步向远处走去，让孩子离开母亲的视线。在一个看不到爸爸妈妈的陌生地方，面对着既陌生又有些生气的爷爷，浩浩害怕极了。爷爷的教训行为完成得非常顺利，没过一会儿，孩子便被抱了回来。
看到妈妈的一瞬间，浩浩哇的一声哭了起来。看着儿子被吓坏的样子，浩浩妈妈有些不高兴了。她认为孩子这么小，又没在老人身边，同老人有些疏远也是可以理解的。可是，浩浩爷爷却非要抱孩子，结果惹怒了孩子，孩子只是轻轻地打了爷爷一下，老人家就这么吓唬孩子，有些过分。就这样，浩浩妈妈和浩浩的爷爷奶奶之间产生了分歧：老人认为浩浩妈妈太溺爱孩子，浩浩妈妈认为老人不够喜爱孩子。
此事例中，浩浩的行为肯定是不对的，即便再不愿意、再不高兴，动手打人的行为也是错误的，家长需要立即制止并进行教育。浩浩的这种行为是典型的缺乏自我管理能力的表现。在现实生活中，像浩浩这样的“熊孩子”还有很多很多。
那么，“熊孩子”为什么会这样“熊”呢？追根溯源还是在于家长的不当引导。孩子的这些“熊”行为在三岁之前就会显露出来，如有的小朋友会动手打父母、爷爷奶奶。这些行为在孩子看来没有什么对错之分，因为他们还小，还不懂。可是家长应该懂，当孩子做出这些不正确的举动时，家长非常清楚孩子做得不对，应当制止。可是，很多家长总是以“孩子年纪还小，管他他也不懂”为借口而放任孩子的错误行为，给孩子留下“这样做也是可以的”的印象。久而久之，一个“熊孩子”就在家长的纵容下形
成了。
那么，该怎样杜绝“熊孩子”的产生呢？
我们简单了解一下孩子的自我控制系统。孩子的自我控制就是孩子对自身情绪和行为的主观掌控，这是一个非常复杂的心理结构，是孩子通过自主调节而使自己与社会相融合的能力。这种能力常常表现为：遵守规则，按照规则办事，根据所处的环境调整自己的言行，等等。这就是孩子的自控能力。
孩子自控能力的大小，对孩子今后的成长至关重要。如果孩子缺乏自控能力，就会导致早期的很多“熊”行为，就像前面列举的“熊孩子”一样。不仅如此，如果任由孩子一直这样“熊”下去，还会诱发很多高危行为，如吸毒、犯罪、酗酒等等。因此，家长一定要注重对孩子自控力的培养，杜绝“熊孩子”的产生。
