一、职业与专业
（一）职业
1.职业的含义
《中华人民共和国职业分类大典》中指出，职业是指从业人员为获取主要生活来源而从事的社会工作类别。职业须同时具备：①目的性；②社会性；③稳定性；④规范性；⑤群体性。
现在一般认为，职业是参与社会分工，利用知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业既是一种谋生的手段，又是一个社会人应当承担的社会角色和社会责任。
2.教师职业的基本特征
教师的职业具有以下一些特点。
（1）具有复杂脑力劳动的特点。教师的劳动是很复杂的，需要运用教师的知识和智慧。教育既是一门科学，又是一门艺术，需要专门的训练才能掌握它。
（2）具有极大的创造性和灵活性。任何职业都要求创造性，但教师不同，更需要有创造性，并且还要有灵活性。教师面对的是千差万别的学生，不可能用一种模式去塑造他，也不可能用一个标准去要求他。教师需要有教育的机敏性，创造性地、灵活地运用各种方法。
（3）具有鲜明的示范性。教师具有权威性，学生往往把教师视为学习的榜样。因此，教师犹如一面镜子，面对着无数的明亮眼睛，被学生模仿。
（4）具有长期性和长效性。教师教育的效果有些是立竿见影的，而大多不是立即起作用，需要长期的工作，就有滞后性。有时老师一句不经意的话会影响学生一辈子。
（二）专业
专业是社会分工、职业分化的结果，是社会分化的一种表现形式，是人类认识自然和社会达到一定深度的表现。“专业”一词最早是从拉丁语演化而来，原始的意思是公开地表达自己的观点或信仰。与之相对的是“行业”（trade），包含着中世纪手工行会所保留的对其行业的专门知识和技能的控制。德语中“专业”一词的含义是指具备学术的、自由的、文明的特征的社会职业。
《现代汉语词典》（第6版）中关于“专业”的解释是：
①高等学校的一个系里或中等专业学校里，根据科学分工或生产部门的分工把学业分成的门类。
②产业部门中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部门。
③专门从事某种工作或职业的。
④具有专业水平和知识。
英国社会学家凯尔·桑德斯认为，专业是指一群人在从事一种需要专门技术的职业，这种职业需要特殊的智力来培养和完成，其目的在于提供专门性的社会服务。根据这个定义，凯尔·桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是牧师、医生和律师。
日本学者石村善助认为，所谓专门职业，是指“通过特殊的教育或训练掌握了已经证实的认识（科学的或高深的知识），具有一定的基础理论的特殊技能，从而按照来自特定的大多数公民自发表达出的具体要求，从事具体的服务、工作，借以为全社会利益效力的职业”。
1.专业的含义
一般认为，专业是指一群人经过专门教育或训练、具有较高和独特的专门知识与技术、按照一定专业标准进行专门化的处理活动，从而解决人生和社会问题，促进社会进步并获得相应报酬和社会地位的专门职业。
2.专业的特征
第一，具有不可或缺的社会功能。第二，具有完善的专业理论和成熟的专业技能。第三，具有高度的专业自主权和权威性。第四，专业人员需经过长期、严格的专业培养与发展。
二、教师专业化的内涵与特点
（一）专业化
专业化是一个社会学概念，简单地说就是指职业专门化，即一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合专业标准、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。
