（5）阶梯五
《数学史》：[英]斯科特著；广西师范大学出版社。
2.数学与数学教育
（1）阶梯一
《数学教学基础》：郜舒竹著；教育科学出版社。
《小学数学的基础理论》：钟善基、李家骏编；北京师范大学出版社。
《给数学教师的101条建议》：季素月著；南京师范大学出版社。
（2）阶梯二
《数学教育的价值》：黄翔著；高等教育出版社。
《作为教育任务的数学》：弗赖登塔尔著；上海教育出版社。
《数学中的美学方法》：徐本顺、殷启正著；江苏教育出版社。
（3）阶梯三
《数学方法论入门》：郑毓信著；浙江教育出版社。
《数学教育再探——在中国的讲学》：弗赖登塔尔著，刘意竹、杨刚等译；上海教育出版社。
（4）阶梯四
《数学教育：动态与省思》：郑毓信著；上海教育出版社。
《文化视野中的数学与数学教育》：张维忠著；人民教育出版社。
《小学数学教学新视野》：吴亚萍著；上海教育出版社。
（5）阶梯五
《数学教育学导论》：张奠宙等著；高等教育出版社。
《中国数学双基教学》：张奠宙著；上海教育出版社。
3.数学心理
（1）阶梯一
《走进儿童的数学学习》：张兴华著；河海大学出版社。
（2）阶梯二
《小学数学学习心理研究》：徐速著；浙江大学出版社。
（3）阶梯三
《数学教育心理学》：章建跃等著；北京师范大学出版社。
（4）阶梯四
《数学教育心理》：李士琦编著；华东师范大学出版社。
《中小学数学能力心理学》：[苏]克鲁捷茨基著，李伯黍等译；上海教育出版社。
（5）阶梯五
《数学教育心理学》：喻平著；广西教育出版社。
（二）数学课程与教学
1.课程理论
（1）阶梯一
《小学数学教学论》：周玉仁著；中国人民大学出版社。
《小学数学新课程教材教法》：陆丽萍主编；东北师范大学出版社。
（2）阶梯二
《当代中小学数学课程发展》：王林全著；广东教育出版社。
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