如果孩子们的玩耍时间被家长和老师安排的正式学习挤占，那么，很多小朋友在上小学之前，可能就失去了快乐的童年，更有甚者，还会丧失学习的兴趣。快乐的童年对于现在的很多孩子们，近乎奢侈，当然源头就在父母。孩子学习钢琴、学习画画、学习唱歌跳舞、学习棋类、学习游泳等，本身是可以带来快乐的，关键在于父母对待这些学习的态度。如果一切只要结果，不关注过程中的快乐，那就本末倒置了，孩子也不会感到太多的乐趣。幼儿阶段，玩耍和游戏理应是孩子们的主业，学习仅仅是他们的副业而已。
当然，还有一部分家长，一提到给孩子快乐的童年，就认为应该什么都不学，而是让孩子尽情地玩耍。父母没有任何引导，更有甚者还不让孩子在玩的过程中学任何知识。他们在精心呵护孩子快乐童年的同时，却又不知不觉地走向了另外一个极端，最终把玩和学进行严格的对立和割裂。
事实上，玩和学，并非彼此对立，而是相辅相成。很多时候的玩耍其实就是学习，相应地，很多东西的学习也是可以变得好玩的。但很多父母总是认为，学习就应该是正襟危坐，学习就应该是考取证书、利于升学的敲门砖。
有些家长喜欢一本正经地教孩子认字，或者干脆送到培训机构去学认字。但他们很少意识到，完全可以让孩子在生活中学习认字，比如，认路牌、小区名；认广告牌；认绘本中的文字；认动画片中的字幕；认旅途中的景点名称；认食品包装上的醒目文字等。
同样，我们也可以让孩子在生活中学数学，学英语。更重要的是，我们要让孩子在生活中学做人，养成良好的习惯，培养健全的人格，提升自控力和学习力。
其实，学龄前的孩子，在玩中学，才会乐学。斯宾塞曾说：“孩子在快乐状态下的学习，才是最有效的学习。” 在玩耍和游戏时，孩子处在最兴奋和快乐的情绪之中，此时的学习既好玩，又有效。
玩中学，看似在玩，实则在学。让孩子在玩中学、学中玩，既可以快乐地学到知识，也可以培养孩子的注意力、观察力、记忆力，同时孩子的想象力和创造力也得以充分发挥。
用心陪孩子玩，每个父母都能成为教育专家
除了鼓励孩子多跟同龄小朋友一起玩，父母同样需要多花时间陪孩子玩。其实，很多父母也明白，经常陪孩子一起玩，对于增进亲子关系是非常重要的。不过，问题来了，我们究竟如何陪孩子玩，才能既让孩子收获快乐，又让亲子互动的效果最佳呢？
孩子们喜欢玩的东西，对很多成年人来说并不感兴趣，很多时候，父母陪孩子玩只是敷衍了事而已。因此，我们常常看到的画面是，当孩子积极投入到游戏中的时候，父母只是随意做做表面文章。父母刚玩几分钟就开始东张西望，若有所思，孩子往往不停地叫着爸爸、妈妈，希望唤回神游的父母。如果这样陪孩子玩，可能持续不了多长时间，孩子和父母都会感到索然无味而草草收场。这样的陪玩，也完全达不到亲子互动的目的。
1.转变心态：从陪孩子玩转变为和孩子一起玩
要让自己更加投入地陪孩子一起玩，首先就得转变我们的心态，从陪孩子玩，转变为和孩子一起玩。当我们感觉是自己跟孩子一起玩的时候，就不会把陪伴孩子当成一种任务，更不会随便应付孩子。同时，我们也会从中享受到早已久远的童年欢笑，重新唤回那颗尘封已久的童心，不断发掘曾经熟悉的童言稚语。
每次和孩子一起玩，我都彻底进入玩耍和游戏的状态。不管是什么游戏，我们常常都玩得兴高采烈、大汗淋漓。我每次都不禁感叹，和孩子一起玩这么有意思，怎么还会有父母觉得是一种负担？
2.投入状态：从敷衍了事转变为全力以赴
