网络开拓了大学生的全球视野，提高了大学生的综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范围更加扩大，从而有助于他们全球意识的形成。网络还可以提高大学生综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，可提高他们自身的文化素养。
（二）网络的“弊”
网络犹如一把双刃剑，在给人类社会带来高效、快捷服务的同时也带来了消极和负面的冲击。部分用户由于无节制地使用网络，其工作、学习、生活、身心健康等各方面都受到了严重的影响。
大学生很容易在网络上接触到不正确的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。同时，上网容易使大学生形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。
信息垃圾削弱了大学生的思想道德意识。有关调查显示，网上的信息47%与色情有关，六成左右的大学生在网上会无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的“黑色信息”，蛊惑大学生。这种信息垃圾将弱化大学生的思想道德意识，污染大学生的心灵，误导大学生的行为，导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数大学生浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天；另一方面，网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行和信用卡盗窃及诈骗等。这些犯罪主体以大学生为主，大多数动机单纯，有的甚至只是为了“好玩”“过瘾”“显示才华”。
网络文化对大学生的影响是显而易见的，我们应当充分发挥网络积极的方面，克服其消极的方面。学校、家庭、社会都应密切关注网络文化的建设，共同构建一个健康、有序、有活力的网络文化环境。一方面，要提高网络道德水平和网络行为自律意识，推动网络文明建设，发展健康向上的、科学的、大众的网络文化；另一方面，要形成对网络道德的正确认知，增强道德判断能力，学会选择，识别良莠，养成道德自律。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。其内容如下：
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
思考题
1.如何做好学习中的心理调适？
2.如何从根本上提升学习力？
3.谈谈你对大学生学业生涯规划的认识。
4.如何为自己未来的职业和事业做好规划？
5.如何用好大学的闲暇时光？如何用好网络？
[1] 廖小平：《大学生休闲活动调研报告——以湖南部分高校为样本》，载《中南林业科技大学学报（社会科学版）》，2009（6）。
[2] 廖小平：《大学生休闲活动调研报告——以湖南部分高校为样本》，载《中南林业科技大学学报（社会科学版）》，2009（6）。
[3] 邹燕矫等：《当前大学生休闲生活的现状及其特点》，载《时代文学（理论学术版）》，2007（5）。
